作者:余党绪 日期:2015-11-05 11:00:25
《中学生思辨读本:经典名著的人生智慧》从思辨性阅读入手,改进阅读教学,破解高中阶段阅读低效的难题,冲破阅读定势,打开阅读教学的新局面。
作者简介:
余党绪,上海市语文特级教师。参与多部教材编写工作。潜心探索以"批判性思维"为核心的思辨性阅读与"基于公民表达的写作教学"。迄今发表散文、随笔、论文、杂文百多万字。出版《人文探究》《议论文写作新战略》《公民表达与写作教学》等著作,主编和参编教育读物与文化读物多部。
目录:
序一于漪
序二孙绍振
前言余党绪
一、流浪与穿越:《鲁滨孙漂流记》
1.一个历险者的故事
2.在求生与找死之间
3.冒险,超越凡俗的起点
4.做个行动的巨人
5.活下去,这就是意义
6.生存智慧
二、成长与选择:《西游记》
1.一个降妖伏魔的故事
2.是历险记,也是成长史
3.成长,不可复制
4.唐僧不辱使命序一于漪
序二孙绍振
前言余党绪
一、流浪与穿越:《鲁滨孙漂流记》
1.一个历险者的故事
2.在求生与找死之间
3.冒险,超越凡俗的起点
4.做个行动的巨人
5.活下去,这就是意义
6.生存智慧
二、成长与选择:《西游记》
1.一个降妖伏魔的故事
2.是历险记,也是成长史
3.成长,不可复制
4.唐僧不辱使命
5.最大的敌人是自己
6.成长比成功更重要:享受成长
三、功名与道义:《三国演义》
1.一个群雄争霸的故事
2.一群野心家
3.刘备的道德焦虑
4.性命与名节
5.梦断帝王师
6.误读知多少
四、野心与尊严:《红与黑》
1.一个野心家的故事
2.野心笼罩人生
3.自卑与自尊
4.三种活法
5.幸福在哪里
6.尊严是生命最后的屏障
五、反叛与规驯:《水浒传》
1.一个江湖行走的故事
2.就是不服你
3.野性的规驯
4.善与恶
5.超越江湖与庙堂
6.告别暴力思维
六、使命与命运:《哈姆莱特》
1.一个关于复仇的故事
2.王子的使命
3.延宕的复仇者
4.权力魅影
5.成长的悖论
6.一千个哈姆莱特
七、苦难与罪恶:《悲惨世界》
1.一个关于苦难的故事
2.奥德修斯式的历险
3.恶之花
4.冉阿让的爱
5.良知
6.在苦难中呼唤
八、堕落与拯救:《复活》
1.一个关于堕落的故事
2.堕落是个慢性病
3.羞愧的瞬间
4.谁救谁
5.如此荒谬
6.带自己走出泥泞
九、命运与担当:《俄狄浦斯王》
1.一个关于命运的故事
2.斯芬克斯之谜
3.命运是什么
4.就是不认命
5.人是折翼的天使
6.戏如人生
后记:让智慧启迪人生阅读贫困,何来文化积淀?何来视野?何来识见?何来语文素养?阅读量不足显而易见,阅渎的质、阅读的方式也令人担忧……余党绪老师对此了然于胸,从思辨性阅读入手,改进阅读教学,破解高中阶段阅读低效的难题,冲破阅读定势,打开阅读教学的新局面。这种阅读教学的改进一扫我说你做的陈腐气,而是师生互动,思想碰撞,心灵交流。
--著名语文教育家于漪
余党绪老师引起我惊异的是他的文本分析能力,他在写作上的逻辑展开能力,甚至于他在一些观念上的突破能力。他显然意识到自己作为一线教师与一般文学批评家不同,其任务不仪仪在理解,而且在于将理解转化为学生写作的能力,这是一个艰巨的系统工程,难得的是,他建构了相当可行的操作程序。
--著名文学批评家、福建师范大学教授孙绍振