作者：钱世明 日期：2016-03-14 11:12:46
本书简介：
一、《大明印稿》：包括钱先生几十年收集的刻印印稿，和他的治印小记。二、《新诗集》：包括钱先生创作的新体诗。三、《论学杂编》：这册书是钱先生的杂编，除了一种谈音韵的专著外，还有十九篇发表过的论说性文字，以及见诸报刊的一卷古文。
作者简介：
钱世明，北京人，祖籍浙江山阴。喜欢读书，也喜欢文艺，年过古稀，一事无成，因为喜欢和小孩儿玩，故又自号小孩王。
目录：
《大明印稿》
大明印稿1
治印小记155
何其芳先生的书架子156
难得明白的严文井先生158
我是小孩儿王160
勿炫美非所164
一代词宗夏承焘先生166
张素香的俏皮话168
书屋名字的由来171
历劫的我的书们175
恨不会吹179
无闷=开心181
我拜佛的奇遇182
我为什么自号半颠185《大明印稿》大明印稿1治印小记155何其芳先生的书架子156难得明白的严文井先生158我是小孩儿王160勿炫美非所164一代词宗夏承焘先生166张素香的俏皮话168书屋名字的由来171历劫的我的书们175恨不会吹179无闷=开心181我拜佛的奇遇182我为什么自号半颠185积习难改仍写诗187陶然亭情结190苦学老人个石先生192梅开别有动人红195真票友胡蘋秋198劫余印稿203稊园诗社中人205 《新诗集》短歌集1杂诗选21雨缘43并蒂珠花65野营诗草169 《论学杂编》杂论研究国学须从认字始2从《观堂集林》说小学6王国维三说9“九儒十丐”之新说20王国维之断误后学23文言小议26《舞台艺术市场营销》序言30北京音与《中原音韵》33再说“您”38正音正字临文不讳42听讲与读书46赏心、悦目与学识51浮躁误学55对旧体诗现状的忧虑59用诗旧体与写旧体诗61旧诗热该降温了64旧体诗用韵刍议67上口字考议71《中原音韵》分列尖团考80百兽率舞辨95古文龙潭湖记100伪傅山草书记103窗前柳记105西山记107蘋秋词序109诗书画印展自叙111文身小序113雾灵山记115示郭伟弟117韩公纪德碑铭119狸花猫记120夏商秦亡论123读田名瑜师《送沈从文序》124屯论127谒七十二峰山馆序129《燕山写情录》自序131《庐山栖霞寺历代诗文选编》序133易林韵说乾之第一136坤之第二151坎之第二十九166离之第三十181前言自叙
友人李潇雅好文艺，见我手刻印存已积数册，就说当出版以供广众清赏。于是，我合昔年箧藏之新诗及发表与未发表的论文、古文、音韵方面的著述，合为《钱世明作品选辑》付梓。
第一册《大明印稿》，第二册《新诗集》，第三册《论学杂编》。分叙于下——
《大明印稿》
我是1962年迷上刻印的，到琉璃厂买刻章的石头，跑中国书店找古人印谱，在和平画店看篆刻家当众刻印……我认真研读前人印谱，但从不临摹（我写字、画画也是专心读前贤碑帖、画册，除了五岁到七岁——上一年级到三年级时临过碑外，最烦临摹！）。
我当时买章料都是青田石、寿山石，一般是六毛钱一个，我买的最贵的也就三四块钱一个的，材质很不错呢！我是刻了磨，磨了刻，很好玩儿！自叙友人李潇雅好文艺，见我手刻印存已积数册，就说当出版以供广众清赏。于是，我合昔年箧藏之新诗及发表与未发表的论文、古文、音韵方面的著述，合为《钱世明作品选辑》付梓。第一册《大明印稿》，第二册《新诗集》，第三册《论学杂编》。分叙于下—— 《大明印稿》我是1962年迷上刻印的，到琉璃厂买刻章的石头，跑中国书店找古人印谱，在和平画店看篆刻家当众刻印……我认真研读前人印谱，但从不临摹（我写字、画画也是专心读前贤碑帖、画册，除了五岁到七岁——上一年级到三年级时临过碑外，最烦临摹！）。我当时买章料都是青田石、寿山石，一般是六毛钱一个，我买的最贵的也就三四块钱一个的，材质很不错呢！我是刻了磨，磨了刻，很好玩儿！我刻印主要以小篆入印，也任意地把大篆、古文入印，我刻印是自怡自乐，不受“法”的约束。寄情于斯，寄乐于斯，何恤匠技！所以，我后来就喜欢刻白文急就章，拿刀子就刻，开心，痛快！我要追求印中见书卷气，见韵致。故此，我这本印稿也名《燕山刻情录》，与我的旧体诗集《燕山述情录》、画集《燕山写情录》并列。 《新诗集》我专心于写旧体诗、词，也爱写新诗。旧体也罢，新体也罢，我喜欢认真、工整地写在稿本儿上，不怎么投稿于报刊,只给我敬佩的文章前辈们看。这本诗集所收的即箧藏旧稿，所收最早作品写在1963年。从上师范学校的1956年，到1966年上半年，我读了不少名家的诗集，最喜欢谢冰心先生的《春水》《繁星》。翻译诗读得更多些，最喜欢郭沫若译的《鲁拜集》、周启明和卞立群译的《石川啄木诗歌集》、金克木译的《云使》、查良铮译的《济慈诗选》，还有泰戈尔等名家的诗。“文革”中，龙潭湖一片儿的小学校，由老师带着小学生们到通县“拉练”，就是人人都背着被褥包，沿着通县周遭一通转。正是农历年刚过，大正月里天寒地冻的，日行，夜宿于农家。一路上，倒也觉得新鲜，历所未历，便写了一组《野营诗草》，拉练途中便油印了出来。回来后，我给叶圣陶先生看，叶老还在扉页上写了评语，内有“有时代精神”的话。又拿给贺敬之先生看，贺先生也在扉页上写了意见。可惜，在我1996年搬家时，被搬运工偷走了一个纸箱子，这两本有两位先生题辞的小册子，就在这纸箱里！后来，李凤翔兄知道我手里没有这个油印稿子了，而我当年送给他的，他还珍藏着，不但于2002年7月4日的《中国商报·收藏拍卖导报》发了评论文章，而且复印了一本寄给了我。今年春，当年小学校长的女儿来访，带了她母亲生前保存的这本小诗，我重睹旧物，不胜唏嘘！而凤翔兄手中的“孤本”，也算有伴儿了。我这次把新诗旧作选录结集出版，也算是对自己往事的忆念吧。《论学杂编》这册书的确是杂编，除了一种谈音韵的专著外，还有十九篇发表过的论说性文字，还有一卷古文也基本是见诸报刊的。二十五年前，我出版了六卷本《易林通说》，那时就觉得《易林》是研究汉代音韵的重要资料。后来，就写了《易林韵说》——这种小书没有出版社接受出版，它不赚钱！所以，这次收在此编。坦率地说，我近些年很少写文章，更没有想过再出什么书。这次，要不是李潇的鼓励与支持，这部选辑就不会与读者见面了。谢谢李潇！钱世明 2015.5.31《大明印稿》 何其芳先生的书架子为何其芳先生治的这方小印，坦白说，我自己觉得刻得不错！看着这方印拓，我想起何先生的书房藏书来。那间旧式小楼的一个大间里，一排排的书架子，顶天立地地站着。好玩儿的是，有的书架因太旧了，架子腿下还用砖头垫着，不垫砖头会倒的。先生的藏书丰富，有中文的，也有很多外文的。我两次得进先生的藏书屋。一次是先生命我帮助整理杨吉甫遗诗。一次是为了准确翻译毛主席的词句“激扬文字”，要我帮助找找有谁用“激扬”为典于诗中，特别是南社诗人们的作品里。书是用的，书架子是为书服务的。书和书架子是为读书人服务的，不是让别人看的摆设！现在，那些附庸风雅的富人，书柜子是讲究的，书也尽是精装的，这些玩艺儿摆一圈儿在屋里，或如一面墙似的摆在屋里，多神气，多漂亮，多显得主人有文化啊！真有文化还是装有文化，他自己知道！还听说有的书柜里一排排码的是精装书外壳的呢！哈哈，妙！使我想起韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“邺侯家多书，插架三万轴，一一悬牙籤，新若手未触！”邺侯李繁的书籤新若未触，是他“为人强记览，过眼不再读，伟哉群圣文，磊落载其腹”所致。今之以高价的书柜子，装讲究的书的“读书人”，恐怕是以书柜、书谝富充风雅吧！腹笥空空，纵有满屋书架、书柜和当摆设的书，也是自欺欺人！何先生去世后，听牟鴂鸣老师说先生的书都移藏于某大学（好像是广播学院，我记不清了）图书馆了。 难得明白的严文井先生“童心”印，是一九八三年十一月廿一日刻了赠严文井先生的。“难得明白”，是严先生感喟平生，命我刻此四字于一九九零年九月十六日的。 我一直以为严先生从武汉到延安，在鲁艺教书，一定在文学流派上是鲁迅那派的作家。先生命我刻这方印的时候，闲聊天，我问起这问题，先生说：“不是。我是小京派，第一篇稿子是沈从文给发的。”喔！一九七七年，我请严先生、沈从文先生、张兆和先生、常任侠先生等到圆恩寺剧场看北京木偶剧团（原中国木偶剧团，“文革”时下放归北京，今中国木偶剧院）演出我新编的歌舞剧《大闹天宫》时，我还只知道严先生和常先生熟悉（散戏后，常任侠老跟着严先生，严先生笑着悄悄对我说：“他憋着搭我的车回家。”我笑了），一点儿不知他和沈先生的关系呢！、郑板桥写“难得糊涂”，近二三十年印件流行甚广。而严文井先生感叹“上了当了”之后，发“难得明白”之语，较之“难得糊涂”也别有滋味。 我是小孩儿王俗话说：“家有二斗粮，不当小孩儿王。”当教书的，特别是当小学教员的，是个让人瞧不起的职业。我在五路通小学教书时，一位学生的妈就说过：“您这工作，挣一壶醋钱，还什么都得管。”语中是同情？是可怜？还是揶揄？我听了只当是同情。1959-1963年，我在德胜门外教书时，就挣到37块钱，算是一壶醋钱吧。不过，我那时期不缺钱花，所以从没想到一壶醋不一壶醋的事儿。倒是因为小孩儿们好玩儿，我喜欢和小孩儿玩，小孩儿们也爱跟我玩儿，我没觉得小孩儿王是贱业，至于真有谁瞧不起我，我也不觉得。所以我写诗、词，写了不少儿童生活为内容的。1963年，我印的小词集还起名叫《醉芳词》，我把小孩儿比成花儿，我陶醉花间，挺开心呀。我不怎么和同龄人、成年人玩儿。我喜欢小孩儿们的天真，没坏心眼儿！所以爱和小孩儿们玩。1959年毕业，我先被分到德外火神庙小学，教历史、图画。我傻透了，期末考试，我出的卷子是满满一大篇试题。出了试卷，我还请科任组的姓王的、教自然的组长和各班班主任看，问：“您看我这么出题行吗？”这些人都说“行，行”。我还真高兴，自以为我的试卷出得全面，几乎课本里每篇课文都涉及了。结果，砸了！那么多题，一节课里学生根本答不完！各班不及格的卷子都至少占近半儿！急死我了，教导主任倒没批评我，叫我到别的学校去学习学习人家教历史课的老师的经验。我到关厢小学向人家一请教才知道试题出得太多了，应挑重点出题。看看人家出的试卷，天呀，撑死了是我的五分之一！填空题四五个，一道填空题也就两个空！答题就两个！我回到学校，私下跟学生一打听，那姓王的自然试卷也是简单至极，所以得一百分的得占一多半儿！十七岁的我，刚一入世就体会到了人情的险恶！火神庙小学不要我了，正好五路通小学建校，我在火神庙待了一学期，在1960年2月开学，就被轰到五路通小学去了！五路通的小孩儿都爱上我的课，一到阳历年，我的桌上收到的小孩儿的贺年片成堆，比别的老师收得多得多！大多贺年片，还都是小孩儿们自己用小纸片画的，现在我还留着一些呢！我愿是一滴水，融入儿童们天真的海洋！我年近七十的老学生，好多至今还常找我玩儿呢！我一点儿不觉得当小孩儿王没羞！因此，我刻了这方印，我的字、画上，高兴就盖上它！不是自夸其德，我教书，不论教副科，还是教主科，绝对是认真的。1963年，叶圣陶先生给我的信里说：“以足下之才，想学生获益匪浅。”叶老的鼓励，更鞭策我认真讲课。我的诗也写过“师授无欺始是良！”我打心眼儿里恨那些欺哄小孩儿，不正经教课的所谓的“老师”！我坦白：我当班主任不会教育学生，就是不会讲空话去管学生。我对学生就要求：一、不许说瞎话；二、不许看人家东西粉眼儿——这是北京方言，即不许犯红眼病，不能看人家东西好就想要；三、不许打架，欺负人。1963年那班毕业生的毕业评语上，我就会写“很天真”这类的词儿，哈哈，结果副校长张治元看了，替我把全班小孩儿的评语几乎重写了一遍。1966年3月8号，那天下着霰雪，我转到了崇文区的育婴堂小学。在这里当小孩王当到1971年。大致算，我当了十二年小孩王。