作者：廖伦建，廖咏絮 日期：2016-04-22 15:20:55
本书简介：
“大众创业，万众创新”。优秀的传统文化，既是一定时代的产物，更是不同时代的传承创新。本书用创新思维解读唐诗的文学写作外功能：唐诗的应用写作功能、唐诗的认知功能、唐诗的经济功能、唐诗的思想教育功能；古诗对社会主义核心价值观的涵养：古诗中品读富强、民主、文明、和谐，古诗中品读自由、平等、公正、法治，古诗中品读爱国、敬业、诚信、友善。推陈出新，审美中得到教育。
作者简介：
廖伦建，咸宁职业技术学院教授，咸宁市优秀文艺理论家，中国教育家协会理事。出版有《经济文书写作辞典》、《知识经济文体写作》等专著9部；主持或参与国家省级课题20余项，发表论文100余篇。廖咏絮，女，1982年出生，湖北咸宁人，硕士研究生，毕业于海南师范大学中国现当代文学专业，公开发表文学评论、诗作多篇（首）。现就职于中共咸宁市委党校，主要研究方向为党史党建、文化产业发展等。
目录：
第一章唐诗在唐代的应用写作功能
一、在送别和重逢诗歌中感受到诗歌的交际功能
二、在酬和诗歌中表达相互理解、相互勉励的情怀
三、用诗歌表达对身居异地亲人朋友的无尽思念
四、在诗歌中委婉地表达求人举荐的意愿
五、运用诗句巧妙地说明事情的个中原因
六、用诗歌的形式提出建议、发表见解
第二章唐诗在后代的认知功能
一、从唐诗看唐代的科举制度
二、从唐诗看唐代的经济社会
三、从唐诗看唐代的战争风云
四、从唐诗看唐代的农业文明
五、从唐诗看唐代的风土人情
第三章唐诗元素在现代经济中的运用
一、唐诗在广告宣传上的无穷魅力第一章唐诗在唐代的应用写作功能
一、在送别和重逢诗歌中感受到诗歌的交际功能
二、在酬和诗歌中表达相互理解、相互勉励的情怀
三、用诗歌表达对身居异地亲人朋友的无尽思念
四、在诗歌中委婉地表达求人举荐的意愿
五、运用诗句巧妙地说明事情的个中原因
六、用诗歌的形式提出建议、发表见解
第二章唐诗在后代的认知功能
一、从唐诗看唐代的科举制度
二、从唐诗看唐代的经济社会
三、从唐诗看唐代的战争风云
四、从唐诗看唐代的农业文明
五、从唐诗看唐代的风土人情
第三章唐诗元素在现代经济中的运用
一、唐诗在广告宣传上的无穷魅力
二、唐诗在旅游产业中的无穷价值
第四章唐诗在后代的思想教育功能
一、唐诗的进取教育功能
二、唐诗的爱国教育功能
三、唐诗的美育教育功能
第五章唐诗在后代的政治功能
一、毛泽东与唐诗的不懈之缘
二、蒋介石与唐诗的有关故事
三、唐诗在现代政治活动中的运用
四、习近平同志讲话稿的唐诗艺术
第六章唐代大诗人诗歌新解
一、论李白诗歌的国情、乡情、友情
二、杜甫诗歌中描写的和谐社会
三、白居易诗歌中的讽谏与通俗
第七章古诗中品读富强、民主、文明、和谐
一、谈富强——千里稻花应秀色，公私仓廪俱丰实
二、谈民主——万马齐喑究可哀，百花齐放春满园
三、谈文明——身外功名梦等闲，留取丹心照汗青
四、谈和谐——安得广厦千万间，排比花枝满杏园
第八章古诗中品读自由、平等、公正、法治
一、论自由——九州道路无豺虎，远行不劳吉日出
二、论平等——春风不度玉门关，为人不作妇人身
三、论公正——甲第纷纷厌粱肉，广文先生饭不足
四、论法治——一身正气乾坤朗，执法如山判古今
第九章古诗中品读爱国、敬业、诚信、友善
一、话爱国——愿得此身长报国，死去犹能作鬼雄
二、话敬业——功崇惟志，业广惟勤
三、话诚信——莫道黄金千两，不如季布一诺
四、话友善——千里家书只为墙，让他三尺又何妨
第十章古诗中品读哲理、职教、桂花、温泉
一、古诗中的哲理感悟
二、古诗中的职教感悟
三、古诗中的桂花文化
四、古诗中的温泉文化
后记