作者：叶朗 日期：2014-08-06 12:18:15
本书的编选宗旨，是引导读者去追求一种简洁、干净、明白、通畅、有思想、有学养、有情趣的文风。与此同时，注重拓宽自己的胸襟，涵养自己的气象，提升自己的人生境界。这本《文章选读》面向大学生、研究生、高中生．面向大、中、小学教师、师范院校教师，面向各级公务员、研究机构工作人员和各行业的广大职工。大学生、研究生、公务员、研究人员和各行各业的职工．都要写文章。都需要加强这方面的修养。至于大、中、小学的教师。不仅自己要写文章．更要引导学生写好文章。我们盼望这本《文章选读》对广大的读者群都有所帮助和启发。
作者简介：
叶朗，北京大学哲学社会科学资深教授。1960年毕业于北京大学哲学系。曾同时兼任北京大学哲学系、宗教学系、艺术学系三个系的系主任，现任北京大学哲学系教授，兼任北京大学艺术学院院长、北京大学文化产业研究院院长、北京大学美学与美育研究中心主任、北京市哲学会会长、北京市社科联副主席。主要著作有《胸中之竹》、《欲罢不能》、《中国美学史大纲》、《中国小说美学》、《中国文化读本》(与朱良志合著)，以及《现代美学体系》(主编)、《中国历代美学文库》(总主编)等。目录：
一抒情散文、哲理散文
王羲之：兰亭集序
苏轼：前赤壁赋
梁启超：少年中国说
史铁生：我与地坛
金翠华：世间最美丽的眼睛
姚嘉为：乡愁的滋味
余光中：听听那冷雨
二政治评论、历史评论、社会评论、文化评论
魏徵：十渐不克终疏
孙嘉淦：三习一弊疏
李国文：唐代的宦祸
田松：遥远的罪恶与你我有关
珍妮·古尔多：不要虐待动物，它们也有痛苦和悲伤
尼古拉斯·卡尔：工具的麻木效应一 抒情散文、哲理散文
王羲之：兰亭集序
苏轼：前赤壁赋
梁启超：少年中国说
史铁生：我与地坛
金翠华：世间最美丽的眼睛
姚嘉为：乡愁的滋味
余光中：听听那冷雨
二 政治评论、历史评论、社会评论、文化评论
魏徵：十渐不克终疏
孙嘉淦：三习一弊疏
李国文：唐代的宦祸
田 松：遥远的罪恶与你我有关
珍妮·古尔多：不要虐待动物，它们也有痛苦和悲伤
尼古拉斯·卡尔：工具的麻木效应
尼古拉斯·卡尔：互联网重新塑造我们的大脑
爱因斯坦：自由和科学
三学术论文、学术札记
闻一多：庄子
朱自清：“好”与“妙”
朱自清：论逼真与如画
陈寅恪：禅宗六祖传法偈之分析
宗白华：论《世说新语》和晋人的美
冯友兰：为无为
冯友兰：论命运
傅雷：什么叫做古典的？
陈嘉映：我们怎么假装
程炼：上帝之死
程炼：生活的意义
保尔·朗陶尔米：舒伯特与贝多芬的比较研究
四短论、杂感、杂说、寓言、随笔
韩愈：师说
柳宗元：敌戒
金圣叹：说高俅
纪 昀：无功即有罪
纪昀：河中石兽
陈四益：私访
陈四益：蛙喻
王悦：爱斯基摩人捕狼
李国文：蔡太师是如何走到尽头的
韩 羽：尤二姐的死
五游记、风俗画
吴均：与宋元思书
张岱：西湖七月半
林嗣环：口技
顾 随：月夜在青州西门上
萧乾：茶在英国
孟晖：遗落的笑靥
韩 羽：喊街
六社会观察、人间万象
李国文：胡椒八百石
俄罗斯《论据与事实》周报：俄罗斯十个富人和十个穷人
七知识小品
吴传华：天灾，一直威胁人类安全
迭戈·卡萨多：从科学的角度看“世界末日”
八人物素描、人物回忆、人物悼念
梁实秋：记梁任公先生的一次演讲
胡适：追悼志摩
梁遇春：吻火
冯友兰：怀念熊十力先生
杨振宁：邓稼先
九艺术鉴赏、艺术批评
俞平伯：《红楼梦》写晴雯与袭人
孟晖：帘影玲珑
熊秉明：看蒙娜丽莎看
嘉密·贝莱克：莫扎特不让眼泪沾湿他的艺术
科尔曼：论贝多芬
十序记、题辞、书评
郑板桥：题画(胸中之竹)
王国维：《国学丛刊》序
陈寅恪：王静安先生遗书序
陈寅恪：冯友兰《中国哲学史》下册审查报告
十一檄文、碑文
骆宾王：代徐敬业传檄天下文
冯友兰：国立西南联合大学纪念碑碑文
十二书信
曹操：与孙权书
郑板桥：潍县署中与舍弟墨第二书(平生最不喜笼中养鸟)
胡适：致吴健雄
林徽因：致沈从文
傅 雷：致傅聪(你为什么喜爱莫扎特、舒伯特)
傅雷：致傅聪(浪漫兼古典的美)
傅雷：致傅聪(青春的鲜艳)
爱因斯坦：对来信的答复(选录)
十三日记
梭罗：《日记》(选录)
十四讲演辞
牟宗三：为学与为人
杨振宁：美与物理学
爱因斯坦：探索的动机
延伸读物推荐书目一、这本《文章选读》主要面向大学生和研究生，同时也面向高中生。大学生、研究生，无论是理、工、农、医、人文、社科等哪个专业，都要写文章，都应该加强这方面的修养。而且这种修养，不能从大学开始，应该从中学就开始。
二、这本《文章选读》，也面向大、中、小学的教师，师范院校的教师，研究机构的工作人员，以及各级公务员和各行各业的广大职工。大、中、小学和师范院校的教师，不仅自己要写文章，更要引导学生写好文章。至于各行各业的研究人员、公务员和广大职工，他们的日常工作都离不开写文章。不论他们过去上学时是否有过这方面的训练，如今在工作岗位上都仍然需要继续加强这方面的修养。
三、现在书店里也有很多文选。主要是两类。一类是抒情散文，如《梁实秋散文选》、《林语堂散文选》等等。这一类文选的缺点是面太窄，我们平时写文章并不限于抒情散文。还有一类是《大学语文》的读本。这类读本多数是按文学史的线索，从《诗经》开始选，诗歌、小说占了很大比重，《左传》、《国语》等先秦的文章也占了很大的比重。这些文章对提高学生的文学修养当然很有帮助，但对学生写文章的直接帮助似乎不大。《大学语文》的读本不应该编成文学史读本、人文读本、文史知识读本，上世纪四十年代朱光潜先生曾写文章说过这个道理。我们编的这本《文章选读》区别于这两种文选。我们选的文章从类别上说面比较宽，不仅有抒情散文，还包括学术论文、各类评论文章、短论、杂感、游记、风俗画、知识小品、人物回忆、艺术鉴赏、书信、讲演辞，等等，因为我们的大学生、研究生、教师、研究人员和各级公务员，都要写学术论文和各种评论文章，也要写其他各种类型的文章。
四、这本《文章选读》主要选我国现当代作者的文章。古人的文章和国外作者的文章也少量选一些，主要选那些已经成为经典的文章和某些富有启发性的文章。
五、我把入选的文章分成十四大类。现在学术界对文章分类没有统一的看法。在这种情况下，我想文章分类不必过细，每一类的涵盖面可以宽泛一些。
六、我们对入选的今人的文章一般不加注。作者原有的注看情况保留或删去。对古文中难懂或陌生的词句加以简要的注释。注释参照《辞海》、《现代汉语辞典》、《古文鉴赏大辞典》等通用的工具书。由于篇幅的限制，我们对个别文章做了少量的删节。
七、我们对入选的大部分文章用“编者按”的形式从写文章的角度做简短的评论和分析。文章中特别精彩的句子用黑体字标出，以提醒读者注意品味。
八、我国历史上有不少人编过文选，他们编文选的一个目的是要提倡一种文风，提倡一种趣味，用朱光潜先生的话来说，是要“造成一种新风气”。我们今天编文选也有这个作用。我想提倡的文风是简洁、干净，明白、通畅，有思想，有学养，有情趣。根据这个标准，五四以来一些在我看来最能体现这种文风的前辈学者的文章，特意多选了几篇。他们的文章的格局和气象都非一般人能及，有一种超越时代的美。我相信，他们的笼罩百家的胸襟，光风霁月的气象，高远平和的精神境界，一定会给读者朋友留下不可磨灭的印象。出于同样的考虑，有几位当代学者（作家）的文章我也特意多选了几篇。我盼望，在这些前辈学者和当代学者（作家）的影响和启发下，读者朋友能有意识地去追求那种简洁、干净、明白、通畅、有思想、有学养、有情趣的文风，注重拓宽自己的胸襟，涵养自己的气象，提升自己的精神境界，从而远离当下某些人传播的装腔作势、义瘠辞肥、自吹自擂、存心卖弄、艰深晦涩、空洞无物，以及武断、骄横、偏狭、刻薄、油滑、谩骂等低级趣味和鄙俗文风。
