作者：涂险峰，张箭飞 日期：2014-08-16 01:22:00
本书是中文系外国文学基础课教材，分欧美、亚非两大部分，按照时代顺序对外国文学的发展历程进行了全面介绍，并突出重点作家、作品的评介和赏析。在叙述中采取"红线串珍珠"的结构，即以文学发展各阶段的概括性描述作为红线，而把那些最具代表性的作家和作品作为"珍珠"。每个章节的"概述"描述了这一时段的文学现象，从而为我们提供一个总体的观察视角，把握具体作品产生的社会文化语境；而每一部经典的作品又会折射出这一时期的精神和文化精髓，从而反过来帮助我们把握文学发展的全局。每章后附有"导学训练""研讨平台"和"拓展指南"，可为进一步学习和研究引路。
作者简介：
涂险峰，文学博士，武汉大学文学院教授、比较文学与世界文学专业博士生导师，现任院长。张箭飞，文学博士，武汉大学文学院教授、比较文学与世界文学专业博士生导师。
目录：
“高等院校中文专业创新性学习系列教材”总序
导言
欧美卷
第一章古希腊罗马文学
第一节概述
第二节《荷马史诗》
第三节索福克勒斯
第四节阿里斯托芬
第五节维吉尔
【导学训练】
一、学习建议
二、关键词释义
三、思考题
四、可供进一步研讨的学术选题
【研讨平台】“高等院校中文专业创新性学习系列教材”总序导言欧美卷第一章古希腊罗马文学第一节概述第二节《荷马史诗》第三节索福克勒斯第四节阿里斯托芬第五节维吉尔【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、希腊神话中的人与神二、荷马式英雄三、人之谜：俄狄浦斯悲剧与自我认知四、古希腊悲剧中的命运观【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第二章中世纪欧洲文学第一节概述第二节但丁【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题外国文学
目录：
【研讨平台】一、中世纪概念再思考：断裂或延续？二、中世纪文学与建筑的互文关系三、但丁的哲学思想【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第三章文艺复兴时期欧洲文学第一节概述第二节薄伽丘第三节拉伯雷第四节塞万提斯第五节莎士比亚【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、文艺复兴学：现状与学派二、文艺复兴时期文学与殖民主义想象三、疯癫与文学：以文艺复兴时期为例【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第四章17世纪欧洲文学第一节概述第二节弥尔顿第三节莫里哀【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、古典主义概念再思考：从新古典主义到浪漫主义再到现代主义二、隐喻问题：新批评范式里的玄学派诗歌三、影响的焦虑：弥尔顿与前辈诗人【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第五章18世纪欧洲文学第一节概述第二节卢梭第三节歌德【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、思想启蒙、情感培育及卢梭的“善感性”二、魔鬼靡菲斯特及其功能三、《项狄传》的独特叙事及其当代阐释【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第六章19世纪欧美文学（一）：浪漫主义第一节概述第二节华兹华斯第三节拜伦第四节雨果第五节荷尔德林第六节霍夫曼第七节霍桑第八节惠特曼【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、浪漫主义概念再思考：古典主义、启蒙运动与浪漫主义的关系二、自然概念之辨析：生态批评的解读三、浪漫主义的东方想象：后殖民主义的解读四、德国浪漫主义与音乐五、美国浪漫主义与超验主义及清教主义【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第七章19世纪欧美文学（二）：现实主义第一节概述第二节司汤达第三节巴尔扎克第四节狄更斯第五节福楼拜第六节陀思妥耶夫斯基第七节托尔斯泰第八节易卜生第九节哈代【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、巴尔扎克：观察、洞见与风格的开创二、福楼拜：多元特征及现代性三、陀思妥耶夫斯基的“地下人”与存在主义四、巴赫金的对话主义与复调理论五、托尔斯泰主义与中国先秦思想【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第八章19世纪欧美文学（三）：自然主义及其他第一节概述第二节左拉第三节波德莱尔【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、自然主义与现实主义的蘖生和异质关系二、唯美主义:艺术、现实和道德的张力三、前期象征主义与浪漫主义的变奏【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第九章20世纪前期欧美文学第一节概述第二节普鲁斯特第三节托马斯?曼第四节艾略特第五节乔伊斯第六节里尔克第七节卡夫卡第八节布莱希特第九节福克纳第十节布尔加科夫第十一节肖洛霍夫【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、超现实主义者对“超真实”的阐释二、普鲁斯特小说中的时间与记忆三、文学中的疾病主题与《魔山》四、《尤利西斯》的主题与研究方法五、卡夫卡小说中的空间【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第十章20世纪后期欧美文学第一节概述第二节萨特第三节贝克特第四节罗伯格里耶第五节杜拉斯第六节博尔赫斯第七节纳博科夫第八节索尔仁尼琴第九节马尔克斯第十节卡尔维诺第十一节昆德拉第十二节艾柯第十三节耶利内克第十四节菲利普?罗斯【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、对“存在”命题的不同阐释二、荒诞派戏剧的“荒诞”主题与表现方式三、法国新小说派“新”在何处？四、博尔赫斯作品的奇幻特质【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引亚非卷第十一章非洲文学第一节概述第二节《亡灵书》第三节马哈福兹第四节戈迪默第五节索因卡【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、口传文学与现代主义及后现代主义的关系二、早期基督教文学在埃及三、戈迪默小说中的日常生活与种族政治四、索因卡作品中的非洲文化传统【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第十二章东亚及东南亚文学第一节概述第二节《源氏物语》第三节夏目漱石第四节芥川龙之介第五节川端康成第六节大江健三郎【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、日本文学中的物哀之美二、川端康成与虚无意识三、芥川龙之介的审美意识四、新感觉派的表现主义五、日本存在主义文学探讨【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第十三章南亚文学第一节概述第二节《摩诃婆罗多》第三节《罗摩衍那》第四节泰戈尔第五节伊克巴尔第六节安纳德第七节拉什迪【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、吠陀“梵我一如”思想对西方哲学的影响二、神猴哈奴曼与中国的孙悟空三、结合印度文化理解《吉檀迦利》中的“神”四、贱民形象、种姓制度与甘地思想五、欧洲文学中的印度想象六、文化身份与写作策略【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引第十四章西亚文学第一节概述第二节《吉尔伽美什》第三节《一千零一夜》第四节纪伯伦第五节帕慕克【导学训练】一、学习建议二、关键词释义三、思考题四、可供进一步研讨的学术选题【研讨平台】一、冲突中的融合：中世纪阿拉伯文学与欧洲文学的互动二、吉尔伽美什形象的矛盾特征三、《一千零一夜》中讲故事的哲学意义四、帕慕克小说的文化与文明观【拓展指南】一、重要研究资料简介二、其他重要研究资料索引附录主要作家作品名称中英文对照表后记