作者：段晓军，段学军 日期：2015-11-05 11:11:05
本教程是畅销书《钢琴入门自学教程》段晓军教授又一杰作，是经过多年的教学实践和实验总结出来的，使之具有更强的可操作性。视唱练耳是学习音乐的**步，愿更多的少年儿童接受音乐启蒙教育，让音乐走进孩子们的心灵世界！
本书简介：
《儿童趣味视唱练耳》教程的使用对象为业余学习器乐或歌唱的儿童，也可用于小学音乐课程辅助教学。教程的上下册共计21个单元，每个单元计划4-6课时，全部学完约100学时。教程的编写借鉴了柯达伊音乐教育体系和国内外先进的音乐教育理念，针对儿童的生理特点和学习心理编写，甄选儿童喜闻乐见的教学材料，注重运用趣味性的教学手段，制定科学合理的教学进度，力图让学生学得扎实，学得快乐。
作者简介：
段学军、段晓军，分别就职于河北师范大学音乐学院和石家庄学院音乐系。从事钢琴教学实践与研究二十余年，桃李满园，学生在各类钢琴比赛中频获佳绩。在音乐类核心期刊发表多篇钢琴教育教学研究文章。已出版的教材有《键盘上的游戏——儿童钢琴启蒙教程》《琴童学乐理》和高校教材《音乐鉴赏》等。
目录：
上册
预备单元…………………………………………………………………………………………1
第一单元…………………………………………………………………………………………15
［节拍-节奏］2/4拍子；四分音符和八分音符………………………………………………16
［旋律-调式］由sol、mi、la构成的四度音域的旋律…………………………………………19
［乐器-音色］认知钢琴及其音色………………………………………………………………23
［家庭作业］………………………………………………………………………………………24
第二单元…………………………………………………………………………………………25
［节拍-节奏］四分休止符及相应节奏组合……………………………………………………26
［旋律-调式］由do、re、mi、sol、la构成的六度音域的旋律………………………………30
［乐器-音色］认知二胡及其音色………………………………………………………………35
［家庭作业］………………………………………………………………………………………36
第三单元…………………………………………………………………………………………37
［节拍-节奏］4/4拍子；二分音符和全音符…………………………………………………38
目录：
［乐器-音色］认知小号及其音色………………………………………………………………106
［家庭作业］………………………………………………………………………………………106
第八单元…………………………………………………………………………………………109
［节拍-节奏］切分节奏…………………………………………………………………………110
［旋律-调式］含有切分节奏的旋律……………………………………………………………113
［音程-和弦］由基本音级构成的大二度与小二度和声音程
由基本音级构成的大三度与小三度和声音程…………………………………119
［乐器-音色］认知古筝及其音色………………………………………………………………121
［家庭作业］………………………………………………………………………………………121
第九单元…………………………………………………………………………………………123
［节拍-节奏］十六分音符与十六分休止符……………………………………………………124
［旋律-调式］含有升记号、还原记号及十六分音符的旋律…………………………………126
［音程-和弦］全音和半音（二）
带有变化音的大二度音程和小二度音程（一）
带有变化音的大三度音程和小三度音程（一）………………………………134
［乐器-音色］认知手风琴及其音色……………………………………………………………137
［家庭作业］………………………………………………………………………………………137
第十单元…………………………………………………………………………………………141
［节拍-节奏］附点八分节奏……………………………………………………………………142
［旋律-调式］含有降记号、附点八分节奏的旋律……………………………………………145
［音程-和弦］带有变化音的大二度音程和小二度音程（二）
带有变化音的大三度音程和小三度音程（二）………………………………152
［乐器-音色］认知大提琴及其音色……………………………………………………………156
［家庭作业］………………………………………………………………………………………156
4
儿童趣味视唱练耳（上册）
下册
第十一单元………………………………………………………………………………………159
［节拍-节奏］弱拍起……………………………………………………………………………160
［音程-和弦］纯四度、纯五度音程（旋律音程）……………………………………………163
［旋律-调式］G大调视唱………………………………………………………………………165
［乐器-音色］认知竹笛及其音色………………………………………………………………170
［家庭作业］………………………………………………………………………………………171
第十二单元………………………………………………………………………………………175
［节拍-节奏］弱位起……………………………………………………………………………176
［音程-和弦］纯四度、纯五度音程（和声音程）……………………………………………179
［旋律-调式］G大调与e自然小调视唱………………………………………………………180
［乐器-音色］认知长笛及其音色………………………………………………………………185
［家庭作业］………………………………………………………………………………………185
第十三单元………………………………………………………………………………………189
［节拍-节奏］八分音符构成的三连音节奏……………………………………………………190
［音程-和弦］音程阶段性复习…………………………………………………………………193
［旋律-调式］e小调视唱………………………………………………………………………194
［乐器-音色］认知单簧管及其音色……………………………………………………………199
［家庭作业］………………………………………………………………………………………199
第十四单元………………………………………………………………………………………203
［节拍-节奏］小切分节奏………………………………………………………………………204
［音程-和弦］大三和弦、小三和弦（一）……………………………………………………206
5
目录：
［旋律-调式］G宫、D徵调式视唱……………………………………………………………209
［乐器-音色］认知双簧管及其音色……………………………………………………………214
［家庭作业］………………………………………………………………………………………214
第十五单元………………………………………………………………………………………217
［节拍-节奏］含有十六分音符的附点四分节奏、两拍切分节奏……………………………218
［音程-和弦］大三和弦、小三和弦（二）……………………………………………………220
［旋律-调式］A商、E羽、B角调式视唱……………………………………………………222
［乐器-音色］认知笙及其音色…………………………………………………………………225
［家庭作业］………………………………………………………………………………………226
第十六单元………………………………………………………………………………………229
［节拍-节奏］3/8拍子…………………………………………………………………………230
［音程-和弦］大六度、小六度音程……………………………………………………………233
［旋律-调式］F自然大调视唱…………………………………………………………………236
［乐器-音色］认知长号及其音色………………………………………………………………243
［家庭作业］………………………………………………………………………………………244
第十七单元………………………………………………………………………………………247
［节拍-节奏］6/8拍子…………………………………………………………………………248
［音程-和弦］纯八度音程………………………………………………………………………250
［旋律-调式］F自然大调与d小调视唱………………………………………………………252
［乐器-音色］认知圆号及其音色………………………………………………………………258
［家庭作业］………………………………………………………………………………………258
第十八单元………………………………………………………………………………………261
［节拍-节奏］十六分音符构成的三连音节奏…………………………………………………262
［音程-和弦］大七度、小七度音程……………………………………………………………264
6
儿童趣味视唱练耳（上册）
［旋律-调式］d和声小调、d旋律小调视唱…………………………………………………266
［乐器-音色］认知竖琴及其音色………………………………………………………………271
［家庭作业］………………………………………………………………………………………271
第十九单元………………………………………………………………………………………275
［节拍-节奏］3/8、6/8拍中的切分节奏………………………………………………………276
［音程-和弦］增四度、减五度音程……………………………………………………………278
［旋律-调式］F宫、C徵调式视唱……………………………………………………………280
［乐器-音色］认知扬琴及其音色………………………………………………………………286
［家庭作业］………………………………………………………………………………………286
第二十单元………………………………………………………………………………………289
［节拍-节奏］节奏综合练习……………………………………………………………………290
［音程-和弦］自然音程综合练习
减三和弦；自然大调中的和弦…………………………………………………294
［旋律-调式］G商、D羽、A角调式视唱……………………………………………………296
［乐器-音色］认知京胡及其音色………………………………………………………………302
［家庭作业］………………………………………………………………………………………302
前言前言
《儿童趣味视唱练耳》教程的使用对象为业余学习器乐或歌唱的儿童，也可用于小学音乐课程辅助教学。教程的上下册共计21个单元，每个单元计划4-6课时，全部学完约100学时。教程的编写借鉴了柯达伊音乐教育体系和国内外先进的音乐教育理念，针对儿童的生理特点和学习心理编写，甄选儿童喜闻乐见的教学材料，注重运用趣味性的教学手段，制定科学合理的教学进度，力图让学生学得扎实，学得快乐。
本教程具有以下几个特点：
1.将儿童更容易演唱和听辨的五声音阶作为教学切入点，逐步过渡到七声音阶。先学习能够与儿童走、跑等体态律动贴近的四分音符、八分音符及其构成的简单节奏，再学习二分音符、全音符等其他音符和休止符构成的节奏。
2.视唱曲目多选用广为传唱的儿童歌曲、民歌。耳熟能详的歌曲给儿童亲切感，大大激发了孩子们的学习兴趣。视唱曲目音域由四度、六度逐步过渡到八度，所有曲目音域基本控制在十度以内。
3.重视童谣在节拍节奏训练中的作用。用语言节奏辅助音乐节奏训练，儿童可以轻松接受，同时也增强了学习的趣味性。前言
《儿童趣味视唱练耳》教程的使用对象为业余学习器乐或歌唱的儿童，也可用于小学音乐课程辅助教学。教程的上下册共计21个单元，每个单元计划4-6课时，全部学完约100学时。教程的编写借鉴了柯达伊音乐教育体系和国内外先进的音乐教育理念，针对儿童的生理特点和学习心理编写，甄选儿童喜闻乐见的教学材料，注重运用趣味性的教学手段，制定科学合理的教学进度，力图让学生学得扎实，学得快乐。
本教程具有以下几个特点：
1.将儿童更容易演唱和听辨的五声音阶作为教学切入点，逐步过渡到七声音阶。先学习能够与儿童走、跑等体态律动贴近的四分音符、八分音符及其构成的简单节奏，再学习二分音符、全音符等其他音符和休止符构成的节奏。
2.视唱曲目多选用广为传唱的儿童歌曲、民歌。耳熟能详的歌曲给儿童亲切感，大大激发了孩子们的学习兴趣。视唱曲目音域由四度、六度逐步过渡到八度，所有曲目音域基本控制在十度以内。
3.重视童谣在节拍节奏训练中的作用。用语言节奏辅助音乐节奏训练，儿童可以轻松接受，同时也增强了学习的趣味性。
4.在节拍、节奏与和声听觉的训练基础上，将常见中外乐器的音色听辨纳入到教学内容中来。儿童在音色听辨过程中，还欣赏了易于理解的音乐形象生动的中外经典名曲，丰富了情感体验。
5.较早进入二声部视唱训练，培养儿童多声部听觉意识。
6.将基础乐理知识有机融合到每一个单元中，儿童既学习视唱练耳又学习乐理，音乐素养得到全面提高。
7.训练手段丰富多变，题目形式生动有趣，可以很好活跃课堂气氛。
本教程在付梓之前曾在河北秦川音乐艺术学校等10余所艺校进行了2-3年不等的实验教学，并广泛听取师生和家长的意见，给予了调整和修改，使之具有更强的可操作性。在此，对参与实验的师生表示衷心的感谢！由于我们的能力有限，学术水平有一定局限性，教材中错误或不够严谨之处仍在所难免，恳请各位专家、老师们提出宝贵意见。
本教程在付梓之前曾在十余所学校进行了多年的实验教学，并广泛听取师生和家长的意见，给予了调整和修改，使之具有更强的可操作性。