作者：陈卫平/主编 林满秋/ 日期：2016-06-26 23:56:03
★浅显之语写就的深刻智慧★孩子们看得懂的人类智性心灵的发展史★读懂人类文明的“正确打开方式” 培养儿童的人文素养，是养育具有“独立之人格、自由之思想”的未来世代的关键一步，是奠定儿童人格格局与人文视野不可或缺的基石，而人文素养的培养，则植根于阅读、植根于对知识的渴求和热爱。《写给儿童的人文小百科》着眼于知识诞生的奥秘，纵跨历史线轴，横越四海五洲，从方方面面深入浅出地讲述了知识的获得与传播途径，系统而全面地概括了人类知识的发展历史。与市场上枯燥的人文读物不同，本套书用“穿越奇遇记”的形式，将一些枯燥的知识，用贴近儿童心理的精彩故事进行演绎，以“雨润万物而无声”的方式，将宽广的视野、深刻的文化关怀、胸怀天下的人文情怀传递给孩子们。这套书就像一首唱不停的智慧赞歌！大大小小的发明，惊人巨著的问世，激烈思想的交锋……书中记载的史实也好，提供的现状也罢，都深刻彰显了人类智慧对世界进程快速发展的作用。这让小朋友不仅学到知识本身，更懂得自己要学以致用。这套书也像一部零代沟的怀旧电影！紧紧围绕知识这一抽象却又具象的主题，细细追寻时间纵轴的蛛丝马迹，却也不放过横向地域的重要时刻，把人类历史上知识诞生、获得、传播的片段完整地拼在一起。字里行间充满的引人入胜的情节和幽默轻松的叙述方式，让这看似有些“旧旧的”知识变得耐人寻味，让孩子易于接受并反复阅读。这套书更像一本容易懂的学术笔记！书中的知识涉及面广，有语言文字、四大发明、文学流变等，但每本书都通过故事、游戏、连环画等多种叙述方式，打破传统百科自上而下的叙述方式，让看似艰深的知识变得容易懂、容易记。当你和孩子一起翻开这套书的时候，你会惊奇地发现，它是一把瑰丽的钥匙，是你们读懂人类文明的“正确打开方式”！
本书简介：
本套书共10册，为从台湾引进的少儿人文百科类读物以东西方文明古国传播知识的工具──“书”为主题，通过奇遇记般的鲜活手法表现，带领小读者了解人类文明的发展历程，包括语言的产生、文字的起源、书的演变以及东西方文明的发展脉络等等，融合古今,汇聚中外，知识面丰富，全面提升孩子的人文素养，是一套多元化、多面向、多视角的“儿童人文小百科”。《奇妙的语言世界》在文字尚未出现之前，语言扮演着文化传承的重要角色。在本书中，阿龙听腻了爸爸妈妈的唠叨，头也不回地逃离到“无言的世界”。在魔法师的带领下，阿龙在“无言的世界”中历险，通过形形色色与语言相关的精彩故事和历史碎片，阿龙见证了语言是如何诞生的，也见识到语言所具有的魔力和奇妙的力量。此刻，阿龙开始渴望听到爸妈的声音…… 《无字王国》中国文字中，有着许多的学问，蕴涵着无限深意。在本书中，讨厌写字的阿文盼望着文字统统消失，接着，身边的汉字和数字真的都不见了，世界陷入一片混乱。在看到文字消失所造成的可怕后果后，阿文的心情从一开始的窃喜变为羞愧，也逐渐认识到文字的妙用和魅力。文字就像一座桥，连接着古今中外。最终，在仓颉老先生的指导下，阿文找回了文字，并且再也不怕上语文课了。 《古书里的秘密》在印刷术出现之前，古代西方世界的书是写在纸莎草、羊皮、泥板和蜡板上的。那么，这些古书究竟蕴涵着什么秘密呢？在本书中，不爱读书的阿宝无意间发现一本发黄的旧书，由此穿越时空，来到古代西方世界。从古埃及到两河流域，再到古希腊、古罗马时代……通过人们写书和读书的故事，阿宝发现了古书里的秘密，认识到书可以改变人类的命运，也可以带来神奇的力量。从此，阿宝对书的态度发生了一百八十度的转变…… 《古书里的宝藏》那片龟壳上写的是什么奇怪的文字？那座青铜器上刻的又是什么神秘的密码？在本书中，学习不用功的小莲在爷爷藏书的阁楼里寻宝，不知不觉穿越回到古代的中国，追溯了中华文化的源头。通过那些写在龟甲、青铜器、竹片、丝绸上的古代文字，以及经史子集等古代图书分类法，小莲领悟到中华文化的博大精深。 《纸的神奇之旅》没有纸以前的世界是什么样子？印刷术未发明以前，人类是怎么传播知识的？当纸遇上了印刷术，人类的文明又起了什么惊天动地的大变化？这是一本关于纸的成长笔记，以纸为主人公，追溯了纸的发明、演变和传播。这也是一部关于印刷术的纪录片，介绍了印刷术的发明历史和演变过程。书籍是人类文明进步的阶梯，而科技创新驱动着历史车轮飞速旋转，为人类文明进步提供了不竭动力源泉。 《古书奇遇记》一本两千多年前诞生的古书，看尽了多少朝代的兴衰，尝遍了人间的冷暖。它四处流浪，曾经遇见爱书的人，也曾从书的敌人手中劫后余生……书的变迁，正是文明的变迁；书的历史，更与人类的历史息息相关。一幕幕书的历史离奇地在本书中娓娓道来，一段段人类的历史有趣地在本书中栩栩呈现。 《书是孩子的翅膀上》（上）《书是孩子的翅膀上》（下）书是孩子的翅膀，带领孩子遨游浩瀚的儿童文学天地。在这里，你可以追随夸父的足迹，与阿里巴巴共度一千零一夜，和堂吉诃德一起浪迹天涯，……在这趟神奇的旅途中，你会发现，原来儿童文学的世界是这么迷人又有趣。两册书清晰地勾勒出了中外儿童文学发展的脉络，生动介绍了千百年来世界儿童文学的经典作品。通俗易懂的介绍，客观友善的评价，多视角的比较分析，是引导孩子进入儿童文学殿堂的入门书。《改变世界的书》一本书可以让世界改头又换面，一本书可以抚慰千千万万人的心灵……一本书的力量究竟有多大？就让书中的老孩子带你见识一下吧！品味新鲜多汁的《论语》，构建自己心目中的《理想国》，探索《物种起源》的奥秘，领略《相对论》的科学想象力，……还有许许多多妙趣横生的小故事。读完之后，相信你一定会有答案。 《伟大的心灵工程师》文学是一种温柔的力量，从心灵的最深处改变着我们。你知道是谁把文学王国装扮得五彩缤纷吗？是狄更斯、白居易的同情心，是赫胥黎、威尔斯的奇妙幻想，是莫里哀、钱钟书的冷眼看人间……他们都是人类伟大的心灵工程师。一个爱看书的孩子，心灵必定是丰富的。相信你一定会与这些伟大的心灵工程师们产生共鸣，让他们带你一起探索心灵的世界吧！
作者简介：
陈卫平/主编陈卫平，台湾政治大学哲学系毕业，辅仁大学哲学研究所硕士。于1986年成立天卫文化图书有限公司，专门出版少年儿童图书。现任天卫文化图书有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。策划图书有《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》《国家的神话》《世界电影史》《罗素》《科学的进步与问题》等。
张文哲等/著张文哲，笔名哲也，台湾儿童文学作家。作品曾荣获台湾金鼎奖、开卷年度最佳童书、联合报读书人年度最佳童书、“好书大家读”年度最佳少年儿童读物等奖项，曾入选德国法兰克福书展，以及意大利波隆那国际儿童书展。著有“字的童话”系列、“叮咚小悟空”系列、《晴空小侍郎》、《小火龙家庭故事集》、《童话庄子》、《什么都不怕》等。
目录：
《奇妙的语言世界》《无字王国》《古书里的秘密》《古书里的宝藏》《古书奇遇记》《纸的神奇之旅》《书，孩子的翅膀（上）》《书，孩子的翅膀（下）》《改变世界的书》《伟大的心灵工程师》1.优质团队精心打造，各路专家鼎力推荐。
《写给儿童的中国历史》作者陈卫平主持编纂；著名儿童文学作家林满秋、哲也倾力撰写；著名儿童文学作家、儿童阅读知名推广人梅子涵，文学评论家刘绪源，国图少儿馆馆长王志庚等倾情推荐。
2.多种叙述方式结合，颠覆传统百科模式。
本套书以奇遇的形式，带领小读者“穿越”到事情发生的年代，让小读者亲自参与到每个重大的历史事件或者历史时刻中，与重要的历史人物对话。在故事中讲知识，在游戏中巩固知识，在连环画中再现历史，多种叙述方式的巧妙融合，成就看得懂、学得会、记得住的人文小百科。
3.多面角度综合呈现，打造经典人文百科。
本套书的宗旨就是告诉小读者“知识”到底是如何诞生的，却从文字语言、发明传承、文学名著等多种角度，勾勒了知识诞生的全过程。可以说是用“知识”追寻“知识”，全面却不失细腻的叙述让这套少儿人文百科堪称经典。
1.优质团队精心打造，各路专家鼎力推荐。《写给儿童的中国历史》作者陈卫平主持编纂；著名儿童文学作家林满秋、哲也倾力撰写；著名儿童文学作家、儿童阅读知名推广人梅子涵，文学评论家刘绪源，国图少儿馆馆长王志庚等倾情推荐。2.多种叙述方式结合，颠覆传统百科模式。本套书以奇遇的形式，带领小读者“穿越”到事情发生的年代，让小读者亲自参与到每个重大的历史事件或者历史时刻中，与重要的历史人物对话。在故事中讲知识，在游戏中巩固知识，在连环画中再现历史，多种叙述方式的巧妙融合，成就看得懂、学得会、记得住的人文小百科。3.多面角度综合呈现，打造经典人文百科。本套书的宗旨就是告诉小读者“知识”到底是如何诞生的，却从文字语言、发明传承、文学名著等多种角度，勾勒了知识诞生的全过程。可以说是用“知识”追寻“知识”，全面却不失细腻的叙述让这套少儿人文百科堪称经典。 这趟神奇的“书之旅”，让你打破百科条例式的罗列，告别枯燥乏味的灌输，以故事化、戏剧化、漫画化的表现带给你不一样的阅读体验！在这趟旅行中，你将了解古今人类学习史，探索智慧与艺术的奥秘，与文学进行一次深度心灵交谈！在这趟旅行中，你将体会到知识的强大力量，激发自己的学习兴趣，开启阅读与写作的新视野！相信你一定会爱上这趟“书之旅”，爱上这套人文小百科！1 引子 阿宝是一个不爱上学的小胖子。不！说他不爱上学似乎不太对，因为阿宝并不是真的不喜欢学校，他也喜欢在操场上和同学一起打球，在音乐教室和大家同声歌唱，在课堂听老师说故事。可是、可是，只要一上所谓的“正经课”，像语文、数学、自然、社会这类课的时候，阿宝就恨不得天天是星期天，不用上学。但是，某一天发生的事，却改变了阿宝的想法，事情的经过是这样的：这天早上风和日丽，阿宝心情特别好，他拎着饭盒袋，又蹦又跳地上学去。半路上，阿宝遇到了同学阿龙、阿文、小莲和小羽，他们一个个有气无力，好像没吃早餐似的。“嗨，各位小老头、小老太婆们，早呀！”阿宝像一阵风似的，跑到他们面前。大伙儿抬头看了他一眼，又被背后沉重的大书包压得垂下头来。突然，小莲大叫：“阿宝，你怎么没背书包？”“背了呀！”阿宝回头一看，背后空空的，“奇怪，我的书包呢？”他傻傻地愣在那儿，饭盒袋在手中晃来晃去。“原来你没背书包，难怪那么轻松！”小羽嘲笑地说。“他不是没带，而是把书缩小，放进饭盒袋里了！”阿文逮到机会，决心好好捉弄他，“这下可好，只要吃下饭盒，就拥有满肚子学问了……”同学们哈哈大笑，阿宝的脸红得像关公似的，立刻转身跑回家取书包，再赶往学校。阿宝恨死书包了，又重又大的，压得他长不高。他想起今天数学课要交习题，唉！上学真是烦死了，要是不上学，该多好！阿宝跑得好急，在巷口和四个少年撞个满怀，把他们手中的石块、黏土版、羊皮和蜡板撞落一地。这四个少年的打扮好奇怪，一个好像电影《埃及艳后》里的埃及人，一个像《恺撒大帝》里的罗马武士，一个好像奥林匹克运动会里的希腊女神像，另一个的打扮也很奇怪，阿宝看不出是哪一个地方的服装。“幸好，书没有摔坏！”四个人连忙捡起自己的东西，检查后松了一口气，“快上学去吧，我可不想迟到，挨老师的鞭子。”四个人各自扛着自己的“书”上学去了。天底下居然有这样奇怪的“书”！他们要到什么样的学校上学呢？好奇的阿宝偷偷地跟着他们想去见识一下。这四个奇装异服的少年步子好快，才转进巷口的小公园，居然一眨眼全不见了。阿宝在树丛里绕了好几圈，还是找不着，正准备离去时，突然被什么东西绊到，差点摔一大跤。他低头一瞧，地上躺着一本发黄的旧书。阿宝恼火地把书捡起来，正想把它摔进身旁的垃圾桶，却一眼瞄见书的封皮上写着：写给不爱上学的孩子们看的——古书里的秘密。这是一本什么稀奇古怪的书呢？阿宝急急地打开第一章。2 石头上的秘密 如果你到埃及旅行，沿着尼罗河前进，将会看到一座座金字塔。在金黄色的沙漠中和蔚蓝的天空下，这几座巨大无比的金字塔更显得伟岸不群了。金字塔是不会寂寞的，在这儿，经常可以看到形形色色的游客：骑驴的富商巨贾、骑马的王孙公子、坐车的千金小姐，还有高踞在骆驼背上的俊俏少妇。这儿，罗马大帝恺撒来过，法国皇帝拿破仑也来过，无论是多么伟大的人物，站在金字塔面前都会显得非常渺小。金字塔至少存在几千年了，我们不免会想，建造它的是什么样的人，有着什么样的故事呢？唉！如果金字塔会说话，它一定可以把这几千年来的故事一一告诉我们。别着急，谁说金字塔不会说话？你瞧，它身上的许多小图画不就是它的“语言”吗？只是我们不懂罢了！据说，公元前525年，古埃及人被波斯人征服后，古埃及的智慧之神曾经预言说：“这片圣地，将遍布陵墓，它的秘密永不为世人所知。”这个预言似乎应验了。两千多年来，古埃及真的成了一个无人能懂的谜了。大约两百年前，拿破仑的远征军从埃及带回一块石碑，石碑上刻着许多小图画，还有两种古代的文字，一种是古希腊文，另一种是谁也不认得的古埃及文。当时有个才十二岁的法国小男孩商博良，看到从这块石碑上印下来的图样时，便深深地被吸引住了。他好想知道这些神秘图画的背后，究竟有着什么样的故事。人们告诉他，那些根本不是文字，而是古埃及人祭神用的符咒，世上绝没有人解得出来。商博良很不服气地说：“总有一天，我一定会弄清楚的。”为了解开古埃及的字谜，商博良开始研究许多古代文字。他默默地研究着，转眼间，二十三年飞逝，仍然没有什么发现。他有时候感到失望，却从不气馁，因为他认为“一个人如果没有爱好，就无法生活下去”。面对这些奇怪而神秘的图画，商博良总有一种说不出的喜悦。有一天，他读着石碑上的一段希腊文，心里闪过一个念头：这会不会是给百姓的公告？对，一定是这样！祭司为了让百姓都看得懂，所以把公告的事情用几种不同的文字，刻写在石碑上。倘若是这样，只要对照着这句话，不就可以解开古埃及的图画字谜了吗？利用这个方法，商博良果然解出两个图形来。原来这是两个人的名字（见左下图），上面那个就是托勒密国王，下面的是王后克娄巴特拉（也就是著名的埃及艳后的祖先）。商博良还发现：石碑上的小图画是埃及著名的象形文字，它的笔画复杂、字形优美，是祭司所使用的；另一种笔画比较简单，是一般人所使用的，叫作通俗文字。商博良解开石头上的秘密，等于为人们找到了打开古埃及大门的钥匙。1828年，他又带了一支探险队到埃及，原本有病的商博良，健康状况变得更糟。回到法国后，他只做了三场演讲就一病不起，死的时候才四十二岁。正是由于商博良的努力，人们才认识了古埃及文字，也才知道四五千年以前那些神秘有趣的故事。小朋友，让我们向这位文字学界的大侦探福尔摩斯致敬吧！3 小书吏的“天堂路” “锅匠炉前忙不停，一身臭汗腥，十指黑漆漆；剃头师傅忙到晚，满街团团转，刮胡糊口难。“制陶工，满身泥；砌石匠，腰杆疼。“织工纺纱忙，厂房好肮脏；洗衣河边忙，鳄鱼伴身旁。“当兵苦，种田累，只有读书最快乐。“朝读书，晚读书，无忧无虑乐陶陶。”这是古埃及流行的歌谣，劝人多读书，唯有勤读书，当上一名书吏，才有出息。这样的歌谣，小朋友自然不喜欢，也许你心里早已经在嘀咕着：读书、读书，又是这一套，古今中外的大人都一样，就会逼小孩读书！古埃及的小孩可能也和你一样讨厌上学，可是他们不像我们现在，只要肯努力，行行都可以出人头地。他们的身份几乎在出生时就被固定——面包师的儿子长大了还是面包师，想改变这一情形，唯一的机会就是勤读书。在古埃及，能读会写的人，叫作“书吏”。当一名书吏是很神气的，不但工作轻松，而且吃好的、住好的。难怪当时的人认为，把孩子送进学校，就等于把他们送上了“天堂路”。但要当一名书吏可不容易，一大清早就得上学去，有时候要留到深夜才能回家。不但要学数学、测量学、天文学，还要学医学。稍不用功，老师还用鞭子狠狠抽他们的背，因为古埃及人相信，孩子的耳朵长在背上，不打是听不进去的。放了学，也绝不轻松，爸妈会紧紧盯住他们。如果有人从那些孩子的家门口经过，也许会听到这样的唠叨：“用心念书，不要把时间玩掉了，否则你的身体就要受苦了！”或是：“如果再去游荡，就捆起你的腿，用鞭子抽打你！”如果你是个古埃及小孩，我猜你一定会说：“我宁可快快活活地过穷日子，也不愿意上什么‘天堂路’。”但如果你真的生活在那个时代，恐怕就不会这么想了。因为，埃及的四周不是沙漠就是大海，人们赖以为生的尼罗河又不怎么守规矩，每年夏天总会淘气一下，让河水冲出堤防，淹没田地。河水消退后，谁也弄不清楚到底哪一块是自己的田地，为了划分田地，农人们总会争吵一番。古埃及人早已经懂得做贸易了，他们从国外进口原料，加工以后，再外销出去。但如何写买卖契约、如何记账、该缴多少税，却令人烦恼极了。法老，也就是古埃及人的国王，也为了弄清楚自己的土地究竟有多大、人民到底缴了多少税而伤透脑筋。还有，该发给大臣多少薪水、该付给造金字塔的工人多少工资、该如何制定法律、该如何把命令传达给老百姓……说到这儿，你大概已经看出来了，没有书吏，古埃及人的日子恐怕会很难过，难怪当书吏能有那么多好处。事实上，书吏勤奋苦读，不但把自己送上了“天堂路”，也把全埃及送上了“天堂路”。在我们今天看来，当一名农夫似乎没什么特别的，当一名建筑师或医生，也没有什么了不起。但如果在这个世界上，当大多数人还过着游牧生活，住在帐篷里，迷信巫师治病的时候，一名懂得耕田的农夫，一名懂得建造美丽神殿的建筑师，或一名懂得外科手术的医生，就会显得格外了不起了。古埃及曾经是这些游牧民族中的一支，但勤学的书吏却让埃及变得不太一样。他们不但是出色的农夫、优秀的建筑师和医生，还懂得几何学，也写出了许多有趣的文学作品，包括神话、寓言，还有类似《鲁滨孙漂流记》和《灰姑娘》的故事。在那个时代，世界上许多地区的人还使用结绳记事，或利用图画表达意思，而古埃及的孩子却已经津津有味地读着故事书了，你不得不承认，古埃及人已经走在世界前列了。“哇！读书居然能够让一个民族从野蛮的世界，走上‘天堂路’！”阿宝好惊讶，刹那间，心里有一股冲动，想冲回学校去上课。可是，前脚刚踏出去，他又退缩了。“不行，回去后，说不定王老师会像古埃及的老师那样，狠狠臭骂我一顿！”想起古埃及小孩上课的情形，阿宝心有余悸，“算了吧！全国有那么多学生，有他们努力就够了，少了我一个，我们的国家还是可以走上‘天堂路’的。”阿宝又翻开下一章，立刻被开头一段话深深吸引住。“我已经带你爬上了金字塔的最高峰，现在，请你睁着眼睛向远处看。你会看到一片碧绿青翠、闪闪发亮的地方，那就是两河流域，是一个和古埃及一样古老，充满着神秘与传奇的地方。它的名字叫美索不达米亚，也就是两条河之间的意思。”“两条河之间……在这两条河之间有着怎样的故事呢？那里的孩子也要上学吗？他们的学校是什么样子呢……”阿宝迫不及待地翻到下一页……