作者：马琴 日期：2016-07-09 11:44:27
给爸爸妈妈的话：
家里有个“小蜗牛”
你们发现了吗？有的孩子一天到晚都在学习，但是学习成绩却不理想，有的孩子好像大部分时间都在玩，学习成绩却非常好。这是很多家长、老师和孩子都困惑的问题。是因为那些孩子笨吗？那些孩子不是学习的“料”吗？当然不是。其实解答这个问题的钥匙就是——高效利用时间，提高学习效率。
可惜，现实中，很多孩子没有时间意识，做事像小蜗牛一样，不急不忙、磨磨蹭蹭，为此很多爸爸妈妈都因为孩子的“蜗牛速度”快崩溃了：
“每天‘快点儿，快点儿’都成了我的口头禅，他却跟没听见似的。”
“每天写作业都是写一会儿，发一会儿呆，不知道他在那儿想什么！”
“每天都说要读书，可是一本书看了一个暑假，还是在翻前几页。”
……
更糟糕的是，这些孩子严重的“蜗牛作风”，已经从家庭迁移到学校，从平时迁移到考试。考试的时候，本来能得100分，因为写不完，只得几十分。“慢腾腾”必然会影响学习成绩，而且年级越高危害越大。小学一二年级，就那么点儿东西，慢也能写完，而且“慢功出细活”，反而能得高分。但是三年级是一个分水岭，学习难度陡然增加，就会甩掉一些“高分蜗牛”。这些“高分蜗牛”智力并不差，只要给他们充足的时间，他们完全可以学好，然而学校怎么会给你那么多时间，考试怎么会等着你呢？
虽然知道磨蹭的危害，但是很多爸爸妈妈仍只会一味地催促、批评，于是，孩子磨蹭加爸爸妈妈急躁，每天吵吵嚷嚷，孩子要么如惊弓之鸟，“吓得”没了自信，不敢去做事，要么形成强烈的逆反心理——我横竖就这样了，你们看着办吧！
所以，面对孩子的拖拉，我们不应该一味地催促、刻板地教育，而是要先听听孩子自己是怎么说的：
“不是还有时间嘛，干嘛那么着急！”
“我不喜欢做这件事情。”
“我不容许有一点点的差错。”
“我要先玩，等玩够了再说。”
……
焦急的爸爸妈妈们，看到了吧，孩子“性子慢”，拖拖拉拉，也是有原因的。只要我们能够找出其中的原因，并且让他学会合理利用时间，完全可以让孩子摆脱拖拉的习惯，变得积极起来。
那么，怎样才能让孩子做事快起来，不再磨蹭和拖拉，学会管理自己的时间呢？就让《拖拉不再见》这本书来告诉你吧！
《拖拉不再见》：自律计划性，以调皮捣蛋的五年级学生皮酷酷的故事为主体，以孩子们自己的视角、幽默诙谐的故事情节、生动有趣的语言风格，让孩子们在享受故事的同时，打破传统的古板无趣的说教形式，根据孩子的心理特点，找出孩子拖拉的深层原因；妈妈给孩子一些做事的信心；教会孩子按计划做事；教给孩子合理利用时间的方法等几个方面着手，迅速让孩子摆脱拖拉，变得积极起来。不仅如此，除了“皮酷酷日记”“I博士的效率讲堂”等小栏目，本书还在故事中穿插了各种“知识卡片”“魔卡”等内容，增加了阅读的趣味性和知识性。
拖拉是病，需要“时间钥匙”来医治，你是否已经准备好要把《拖拉不再见》这个时间钥匙送给孩子了？
“看见别人的孩子吃零食的时候，我可以用手绢擦口水。”
最近皮酷酷觉得真是祸不单行，因为脑袋里老琢磨着谁在“陷害”自己，没有复习好，这次英语考砸了，虽然不是班级垫底的，但是他还是觉得挺丢人的，心里暗下决心，回家吃完饭后的第一件事就是复习英语。
吃晚饭的时候，爸爸问到了这次英语考试的事，皮酷酷沮丧地说没考好。爸爸刚想安慰他，妈妈马上说道：“谁叫你不好好学习了，妈妈的同事王阿姨的女儿，和你同龄，学习特别刻苦，上周在英语竞赛中获得了二等奖。你真该向人家好好学习。”
“知道啦。”听到这样的话，皮酷酷继续闷头吃饭。
晚上，正当皮酷酷要拿出英语课本准备复习的时候，妈妈进来了：“磨蹭了半天，还没开始做作业？是不是又在偷懒啦，看来还是得按照老样子把你爸爸请过来。”
一听到“请爸爸”，皮酷酷马上大叫了起来：“不，我才不要！”是啊，经过上次的“视频”事件，皮酷酷开始和爸爸“保持距离”，他可不想再次被录下来传到网上。
“真是的，”妈妈又开始唠叨了起来，“你看李阿姨的儿子，比你还小，什么事情都不用大人催，自己就能做好。还有王叔叔的女儿，只比你低一年级，学习特别自觉，都是优……”
“妈妈，”皮酷酷不满地喊道，“你先出去吧，我马上就开始学习。”
“好，好，妈妈这就走。真是不让人省心的孩子。什么时候你能像李阿姨的儿子那样懂事妈妈就放心啦。”
“为什么你总是说别人孩子好？”皮酷酷立马不满地说道，“在你的眼里我就没好过。”
“我说的都是事实。”
“好吧。”皮酷酷眼珠一转说，“那你明天给我带个手绢吧。”
“带手绢干嘛？你现在又不是小孩子。”妈妈奇怪地问。
皮酷酷回答：“因为‘别人家的孩子’不仅学习比我好，零花钱也比我多，看见‘别人的家孩子’吃零食的时候，我可以用手绢擦口水。”
“你……”听到这样的话，妈妈生气得说不出话来。
等妈妈走后，皮酷酷一点儿学习的心情都没有了。他粗略算了一下，妈妈口中“别人家的孩子”至少有二三十个了，个个都比他懂事、优秀，简直就是“完美”小孩的典范，但是在他眼中他们更像是一个个“怪力机器人”，不知疲倦，没日没夜地在学习。想到这儿，他灵机一动，开始总结起妈妈说过的“别人家的孩子”的特点：
“怪力机器人——别人家的孩子”简介
外形特征：长得好看，通常会有一双大眼睛，白皙的皮肤，高挑的个头。
特点：听话又温顺，知名度极高，每个爸爸妈妈都认识。
型号：学霸型，天天就知道学习，不是今天得了这个奖就是前天获得了什么荣誉称号，成绩回回都得年级第一。
优点：从来不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，不贪吃，不偷懒。
缺点：每个小孩都讨厌他。
写完，皮酷酷得意地笑了起来，他打算明天上学时把它贴在学校门口，因为他的很多同学也和他一样饱受“别人家的孩子”之苦，他要让其他爸爸妈妈都看到他们已经受够“别人家的孩子”啦。
第二天，皮酷酷比平时提前了半个小时来到学校，在校门口他看了看周围没有人，便小心翼翼地把《“怪力机器人——别人家的孩子”简介》掏了出来。
“皮酷酷，在干嘛呢？”他前脚刚要贴上去，后脚就被校长“怪老头”抓了个正着。
“怪老头——啊，不，校长，”皮酷酷猛然吓了一跳，“我，我……”
“在贴小广告？”
“没有。”皮酷酷连忙把“简介”往身后藏。
“在校门口贴小广告是不对的行为。”“怪老头”说完，一把抢过皮酷酷的“简介”看了起来。
一旁的皮酷酷低着头，大气不敢出一口。
看完，“怪老头”看了皮酷酷一眼问：“总结的不错哦，你贴这个干什么？”
“哎！”皮酷酷叹了一口气，和“怪老头”说了自己的烦恼，“你不知道这个‘别人家的孩子’是我们的‘敌人’，爸爸妈妈们总是拿他们和我相比较，我们已经烦不胜烦了。”
“哈哈，是这样啊。”怪老头说，“不过爸爸妈妈会把你和其他孩子比是为了激励你，给你树立一个学习的榜样。虽然我不认同他们的这种行为方式。”
“我知道他们是为我好，只是每次当妈妈这么一说时，我就很烦。原本已经想好去做一件事，妈妈这么一比，让我觉得特别没面子，感觉做任何事情都没有意义，她都不会认为我好的——哎，我怎么就不是‘别人家的孩子’？”
“那这样吧，”怪老头说，“下次妈妈再把你和别人家的孩子比时，你直接告诉她你心里的感受，我相信她会理解你的。不过我觉得最主要的问题还是在你身上，如果你学习能够自觉一点儿，妈妈一定不会把你和别人家的孩子比的，说不定你还能成为其他爸爸妈妈口中的‘别人家的孩子’。”
怪老头的一番话把皮酷酷说的脸红了起来，不过皮酷酷马上振作了起来：“今后我一定成为其他爸爸妈妈口中的‘别人家的孩子’。校长我先进去了。”
“等等，”怪老头拦住了皮酷酷，“现在还没上课，你看校门口到处是花花绿绿的广告，你和我一起清理一下吧。”
“什么？”皮酷酷立马无语，自己的“简介”没有贴成功，还被“怪老头”抓来当苦力。