作者：中青学研幼教研究中心 编著 日期：2019-04-04 09:20:55
《玩美阅读》绘本的核心理念体现在“玩美”二字上。 立足于绘本，与分享、全语言相结合而成。
玩，强调游戏性。玩，是幼儿的天性，是一种愉悦的情绪体验，将游戏介入到绘本阅读中，会使幼儿获得更多的快乐，更加喜爱读书。
美，强调艺术性。美，是欣赏、是感受。在图文并茂且有情趣的绘本阅读中，幼儿不仅能提高认知，而且还能得到艺术的熏陶、爱的教育和心灵的成长。玩美阅读的核心理念就是以生活情景、游戏的方式介入具有艺术美感的绘本阅读，让幼儿在愉悦的情景中体验绘本阅读带来的美的享受。
玩美阅读绘本第五辑其中包含：《我是一条鱼》、《核武器专卖店》、《天空的红色》、《一枚硬币》。
国际选材 整套“玩美阅读”系列共六辑，部分绘本直接选材于日本。
画风独特 众多才华横溢的优秀儿童插画家悉心创作，色彩鲜亮，笔触细腻、格调高雅，风格多样，可全面提高幼儿的审美情趣。
功能实用 玩美阅读绘本系列难度具有递进性，内容衔接具有连续性，在教会幼儿如何听故事、读图画、找线索、翻图书、勤思考、答问题的同时，循序渐进地养成他们爱读书的习惯。
题材多样 亲情、友情、科普、环保、逆境、历险、习惯养成、生命教育、自我认知等多元化的主题，内涵非常丰富，可巧妙地提高幼儿的审美情趣。
玩美阅读的阅读模式可分为：深入阅读、阅读拓展、阅读延伸。初次阅读通常都是语言领域的渗透。深入阅读会从另外的领域进行渗透，比如《有人要吃我们了》：
初次阅读 家长可带领孩子把故事通读一遍，让孩子先了解故事大意，然后熟悉每一个故事中的蔬菜。能大体的复述故事。这是语言领域的渗透；
深入阅读 家长可从生活、科学领域渗透，引导孩子认识日常生活中蔬菜的特性，他们的颜色、味道等等。也让孩子养成爱吃蔬菜的好习惯；
阅读拓展 中从社会领域渗透，着重体现蔬菜与蔬菜之间的友情，蔬菜与小动物之间的友情，让孩子们养成团结友爱互帮互助的品德；
阅读延伸 家长可以从艺术领域渗透，家长可指导进行表演，或者让幼儿画出自己zui喜欢吃的蔬菜。
通过循序渐进的阅读可让孩子了解故事内容并能联系到生活中从而达到认识人与人、人与社会、人与自然之间的关系。