作者：马琴 日期：2014-10-31 02:50:48
这套书共4册，包括：《选我，选我，酷子米》《学习也可以这么甜》《原来我是最棒的》《走开吧，胆小鬼和木木猪》这套书以“故事＋日记”的形式，以校园为主体背景，以小学生“淘气鬼”皮酷酷为主人公，以同学和老师为主要人物，用相对独立的一个个故事，串起孩子成长的整个过程，故事涉及生活、学习、社会实践等各个方面。生动有趣的故事，配上精彩的手绘插图，让孩子在阅读过程中，潜移默化地受到启迪，做一名乐观开朗、人见人爱的优秀小学生。所有的故事连起来，汇成一部关于儿童成长的校园幽默小说。
作者简介：
马琴：毕业于湖北大学中文系，擅长育儿家教童书类写作，策划和撰写图书三十余本。主要作品有《3岁决定孩子的一生》《快乐儿童减压法则》《与宝宝心灵对话——了解才能更好地爱》《与宝宝心灵对话——孩子的第六种语言》《西点军校培养优秀男孩的22堂人生课》等育儿家教书。葛靖维：资深自由插画师，擅长儿童类风格插画。从业十余年，创作作品曾多次刊登在各大媒体。主要绘画作品有《曹操的秘密日记》《哇！学习原来这么好玩》系列等。
目录：
写给爸爸妈妈的话：每一个孩子都该有一个“创造梦”
第一章：咦，班级多了一个怪学生
1．那个奇怪的留级生
2．宁小可的拳头和孙明明的沉默
3．怎么办，吹了一个大牛皮
4．他的妈妈是寡妇
5．“怪老头”策划的“校报风波”
6．第一次“亲密接触”
7．“出风头”的“代价”
勇敢而富于创造力的大秘密1：把眼睛盯在自己的优点上
第二章：没错，我要把思维拓宽一厘米
1．被摔坏的汽车模型
2．爸爸你在哪里
3．有人要过生日了
4．教室的秘密午餐写给爸爸妈妈的话：每一个孩子都该有一个“创造梦”
第一章：咦，班级多了一个怪学生
1．那个奇怪的留级生
2．宁小可的拳头和孙明明的沉默
3．怎么办，吹了一个大牛皮
4．他的妈妈是寡妇
5．“怪老头”策划的“校报风波”
6．第一次“亲密接触”
7．“出风头”的“代价”
勇敢而富于创造力的大秘密1：把眼睛盯在自己的优点上
第二章：没错，我要把思维拓宽一厘米
1．被摔坏的汽车模型
2．爸爸你在哪里
3．有人要过生日了
4．教室的秘密午餐
5．一起数玻璃珠的日子
6．“我也会讲笑话啦！”
7．要演话剧啦
8．不一样的早晨
勇敢而富于创造力的大秘密2：不能思维“定式”
第三章：听说好学生更懂得“唱反调”
1．谁捉弄了宁小可
2．大人们都是坏蛋
3．走，流浪去
4．学校“疯”了
5．向陈辉下“战书”
6．再疼也不能哭
7．挣来的第一笔零用钱
8．请叫我“顶梁柱”先生
勇敢而富于创造力的大秘密3：用观察力发现新世界
第四章：怎么办，我被困住了
1．其实，好奇是可以当饭吃的
2．别出心裁的礼物
3．未来世界是这样的……
4．“老师，你错了！”
5．妈妈的秘密约会
6．怪老头的奖励
7．婚礼策划案
8．我的思维要“放养”
勇敢而富于创造力的大秘密4：走出去，开眼界，长知识
作者的话：其实，“奇思妙想”不是一件神秘的事不一样的早晨“您的余额不足，请充值。”清晨，叽叽喳喳的鸟儿把皮酷酷从梦中唤醒。他睁开惺松的眼睛看了看床头的闹钟，时间显示为7:00。他赶紧从床上一跃而起，冲到洗手间，洗漱完毕，然后拿出叠得整整齐齐的马甲，穿在身上，再戴上采访帽，又特意在镜子前照了照。最后冲着镜子中神气的自己满意地笑了。昨天话剧的成功，让皮酷酷和孙明明一下子就成了学校的“大明星”，今天一大早醒来皮酷酷还沉浸在昨天的“辉煌”中，心里美滋滋的。今天皮酷酷要早点去学校，怪老头说把昨天录好的话剧拿去刻碟了，会给他一盘留作纪念。皮酷酷心里迫不及待地想要见到这盘碟片。上学路上，阳光明媚，皮酷酷哼着小曲，心情非常好。虽然今天挤公交车的人还是很多，但是皮酷酷却没有像其他早上那样皱着眉头，反感这拥挤的人群，相反今天他觉得挤在人群里，是一件特别有意思的事情，还饶有兴趣地把扶着椅背的手放开，随着人群前后摇晃。晃着晃着，眼尖的皮酷酷发现脚下有一张公交IC卡，他记得老师的教导“捡到东西一定要归还失主”。但是他看着满车的人开始犯愁了：哪个才是失主呢？他只好跌跌撞撞地走向司机。等车停稳后，皮酷酷把公交IC卡递给司机，希望他能找到失主。可司机叔叔却说：“这卡一不记名，二不挂失，还是你自己处理吧。”皮酷酷心想：自己处理？总不能装进自己的口袋吧。于是他回到车厢中间大喊了一声：“谁丢了IC卡？”不一会儿就有好几个人来认领。其中一个大哥哥就特别肯定地说：“这个是我刚才丢的。”皮酷酷追问：“你说是你的，有什么证据吗？”大哥哥一愣，指着一个同行的伙伴说：“他可以给我作证。”那个人点了点头表示这个公交IC卡是这位大哥哥丢的。思维卡片思维“大集合”发散思维：发散思维的实质，就是要突破常规和定式，打破旧框框的限制，提供新思路、新思想、新概念、新办法，所以，它是一种创造性思维方式。质疑思维：要创新，就必须对前人的想法加以怀疑，从前人的定论中，提出自己的疑问，才能够发现前人的不足之处，产生自己的新观点。换位思维：就是设身处地将自己摆放在对方的位置，用对方的视角看待世界，这是一种非常有益又十分实用的思维方式。分解思维：一种独特的创新思维方法，其原理就是化大为小、化整为零，把大目标分解成小目标，然后进行累计得出总和，以达到创新目标。这时又有一位三十几岁的阿姨说：“这个卡是我不小心丢的，我老公可以给我作证。”说完指了指站在她旁边的一个男的，那个男的也点了点头。都有证人，到底哪个才是真正的失主呢？这可为难坏皮酷酷了，既然两个人都有证据，这就难办了，看来得让自己换一种思维，看看有没有别的方法来确定公交IC卡的主人。于是皮酷酷想：公交卡，失主，充值，刷卡——有了！皮酷酷拿着公交卡说：“既然你们都说是这卡的主人，那么一定知道卡里有多少钱了，谁说对了谁就是这卡真正的主人。”“好聪明的孩子！”皮酷酷说完，人群里便有人夸赞道。大哥哥和阿姨一听，都有点不知所措，但是当着这么多人的面又不得不说。“我的卡里大概有20元。”大哥哥红着脸说。“我的卡里不到10元。”阿姨也不自然地说道。听到回答，皮酷酷立即跑到车厢前，把公交IC卡按在读卡器上，机器随即发出声音：“您的余额不足，请充值。”听到这个声音，车厢里立马爆发出一阵笑声，那个大哥哥和阿姨满脸通红，恨不得立即消失在人群里。这时司机叔叔笑呵呵地说道：“这是张临时卡，估计办卡的人见卡里的钱用完就把它丢了。”“原来是这样。”皮酷酷也笑了起来。很快皮酷酷就到站了，他对大家说了一声：“再见！”就轻快地跳下车，哼着小曲儿向学校走去……皮酷酷日记：Xx年xx月xx日星期五晴我要收集思维的阳光今天真是愉快的一天，不仅拿到了话剧的光碟，还被怪老头表扬了。对了，还有发生在公交车上的那件事情，没想到我会处理得这么“完美”，啧啧，真是个小天才（我又自恋啦）。不过想到那件事，我倒是有一个感受，觉得自己的思维变得活跃了，不再是一根筋，竟然会懂得一个角度不行，就换另一个角度解决，看来这段时间自己还是有进步的。这里我要好好感谢孙明明和D博士，他们给我的启发太大了。当然今后我也会更加努力地锻炼自己的思维能力，做一个收集“思维阳光”的富有创造力的人！