作者：许友彬 日期：2015-05-26 00:34:23
一个寻常的雨天，发生了一场不寻常的意外：白荷、健云、晓玲、君顺乘坐的校车突然掉进地洞。白荷他们和司机欧叔一起，进入了一个意想不到的世界，开始了惊心动魄的历险。
面对复杂的环境，他们必须首先找到食物，生存下去，然后找到出口。善良的白荷和勇敢的健云一起，想方设法解决了一个又一个难题。冒险中也有惊喜，他们发现了美丽的水晶花园，见到了生活在三亿年前、被认为早已灭绝的总鳍鱼……
为了陪伴生病的君顺，白荷主动选择留下来，等待救援。七天过去了，晓玲、君顺、欧叔、健云分别获救，只有白荷还在森林里，生死未卜……
作者简介：
许友彬，1955年生，马来西亚著名儿童文学作家。大学时修习动物学，后取得教育硕士学位。曾做过教师、编辑、课本编者、专栏作家。作品曾获马来西亚第四届乡青中篇小说奖第一名、第一届马汉儿童文学双年奖。2006年开始创作少儿长篇小说，著有《七天》《十月》《男孩与海龟》《2042，背包里的天空》等，作品多次位列《亚洲周刊》畅销书排行榜榜首，有的被改编成电视连续剧。
许友彬的作品语言明快幽默，想象奇特瑰丽，充满人文关怀，带给小读者丰富的心灵滋养和人生启迪。近年来，他的作品传到新加坡、日本、韩国、美国、德国、澳大利亚等国家，被誉为世界华语儿童文学精华。
目录：
第一天
1.一只令人不安的陶老虎
2.一首扣人心弦的歌
3.在意大利面上洒眼泪
4.发现水晶花园
5.“没有”的美丽
6.让月亮走过
第二天
7.吃掉古老的线索
8.被时间遗忘的地方
9.有香味的梦
10.沉重的故事
第三天第一天
1.一只令人不安的陶老虎
2.一首扣人心弦的歌
3.在意大利面上洒眼泪
4.发现水晶花园
5.“没有”的美丽
6.让月亮走过
第二天
7.吃掉古老的线索
8.被时间遗忘的地方
9.有香味的梦
10.沉重的故事
第三天
11.黑暗中说再见
12.流星下许愿
13.同一颗流星
14.时间开玩笑
第四天
15.七彩的好预兆
16.零零碎碎的月光
17.美丽的遗漏
第五天
18.伤心的雨水
19.一个坏消息
20.三只脚的老虎
第六天
21.美丽的错觉
22.一场寻宝游戏
23.像利刃的破布
24.家是自己的好
第七天
25.黑暗中发亮的眼睛
26.浑圆的中秋月
感动全球华人读者！
前言除了带来阅读的乐趣，红蜻蜓暖爱小说还想让小读者：投入小说中的情节，了解为人处世的道理；经历小说中的困境，实现自我成长；思考小说中的是非，独立进行观察与判断；跳出现实的枷锁，展开想象的翅膀……
——著名儿童文学作家曹文轩
在学业繁重、电子游戏流行的时代，鼓励孩子阅读长篇小说本身就是一种挑战，对作家们的创作更是一种挑战。幸好，红蜻蜓暖爱小说本本都很好看！
——著名儿童文学评论家王林
红蜻蜓暖爱小说揭示了童心的秘密，表现了成长的智慧，探索了未来的可能，不仅以精彩的故事、真诚的描写、温暖的文字吸引小读者的目光，更以作品中无处不在的坚强、友善、信任、乐观、宽容塑造小读者的完美人格。
——著名儿童文学评论家谭旭东除了带来阅读的乐趣，红蜻蜓暖爱小说还想让小读者：投入小说中的情节，了解为人处世的道理；经历小说中的困境，实现自我成长；思考小说中的是非，独立进行观察与判断；跳出现实的枷锁，展开想象的翅膀……
——著名儿童文学作家曹文轩
在学业繁重、电子游戏流行的时代，鼓励孩子阅读长篇小说本身就是一种挑战，对作家们的创作更是一种挑战。幸好，红蜻蜓暖爱小说本本都很好看！
——著名儿童文学评论家王林
红蜻蜓暖爱小说揭示了童心的秘密，表现了成长的智慧，探索了未来的可能，不仅以精彩的故事、真诚的描写、温暖的文字吸引小读者的目光，更以作品中无处不在的坚强、友善、信任、乐观、宽容塑造小读者的完美人格。
——著名儿童文学评论家谭旭东
一口气读完，内心颇不平静。现实生活中也有校车翻车事故，如果事故中的那些孩子也能像书中所写的那样有惊无险，该有多好！这本书是否也寄托了作者这种美好的愿望呢？这本书在真实生活的基础上，增加了丰富的想象和传奇情节，里面描写的世外桃源令人神往。
——葛欣然，17岁，新加坡国立大学预科班
合上这本书，已经是深夜一点多了。很长时间没有一本书这样吸引我了。《七天》不仅语言简洁生动，情节曲折动人，而且传递了友爱、环保等理念，闪耀着人性的光辉。
——陈科宇，12岁，美国得克萨斯州奥斯汀市
KealingMiddleSchool七年级
这是我第一次读这么长的故事，有点难度，但我特别喜欢，也很受感动。遇到困难，大家只要团结一心，互相帮助，就能找到解决问题的办法。
——EricSong，7岁，加拿大蒙特利尔EcoledesaintleondeWestmont一年级
这个冒险故事很吸引人，让我想起《鲁滨孙漂流记》。读完这部小说，就像看了一场精彩的探险电影。
——曹益嘉，7岁，美国得克萨斯州奥斯汀市
DossElementarySchoolkindergarten
读到健云回来找不到白荷，误以为白荷已经被老虎吃掉而痛哭的时候，我的眼泪不自觉地流下来。真的好感动！我希望自己也有几个这样的好朋友，大家一起去游玩、探险！
——赵方宁，9岁，澳大利亚布里斯班MacGregorStateSchool4E
这部小说以七天为时间表，借惊险的山林生活，解开了孩童心里郁积已久的心结，是本很正面、很好看的儿童长篇小说。我从主人公白荷身上学到了很多东西，比如要珍惜生命和时间，不要让生命留下遗憾等等。
——卓莉娜，18岁，马来西亚斗湖政中初六
《七天》没有刻意地“以文载道”，但从字里行间可以看到作者对大自然的热爱、对人性善的肯定；同时作者对人物的刻画、风景的描绘，也可以使孩子们学习到写作的技巧。
——永乐多斯，马来西亚作家
《七天》是大家可以完全放心推荐给儿童的“健康读物”。而且除了“健康”之外，《七天》还富有教育意义，传达环保与爱护动物的信息，有助于开阔读者的视野。
——亚萝夏，马来西亚《中国报》专栏作者
故事里的七天好像就是我的一百天！
过了第一天，我迫不及待想知道第二天的结局。
世上若真的有像故事里的世外桃源，那该多好啊！
——欧阳莹盈，17岁，马来西亚蒲种市中心国中5A班
这是我读过的最厚的一本故事书，我挑战了自己。书很好看，如果能拍成电影，就更好了。
——张睿轩，7岁，北京东城区景泰小学二年级四班
我很喜欢这个故事，很为白荷和健云担心。他们都得救了，我特别高兴。我最喜欢白荷，她很善良，乐于帮助别人。我希望成为她那样的人。
——姜昕怡，6岁，宁波市镇明中心小学一年级三班
读了《七天》，我觉得在世界的某处真的有书中描写的这个地方。作者用他特有的生动语言，带我飞到那片神秘的土地，让我成为健云他们中的一员，在经历一连串艰难险阻之后，把回忆深深地留在心中。我喜欢《七天》！
——徐方正，11岁，上海市同济小学五年级三班
一场寻常的大雨造成了一个不寻常的意外，让健云、白荷、晓玲、君顺经历了一次不寻常的探险，也收获了一段不寻常的人生记忆。身陷险境时，他们有的惊慌失措，有的放声大哭，有的沉着冷静，有的时刻关爱他人……但终究，他们都长大了，都学到了许多对人生有用的东西。这是这场意外带给他们的财富。
——王泽宇，11岁，南京市汉口路小学五年级三班
《七天》是一个探险故事。虽然书里没有设置什么吸引人眼球的恐怖情节，虽然小主人公们之间也有隔阂、偏见，虽然也描写了欧叔那样身上有很多疑点的“坏人”，但友爱和责任始终在小伙伴们之间传递，整本书洋溢着满满的正能量。这是一本内容非常丰富的书！
——相嘉珩，13岁，天津市建华中学七年级一班
这本书很感人。我不喜欢君顺，他差点害死白荷。他是胆小鬼，自私，不知道关心别人。我喜欢哞哞，它在给白荷找东西吃的时候被地雷炸断了一条腿，让人心疼。最后，当大家都认为白荷死了的时候，是哞哞把白荷送出了森林。我们每个人都应该爱护动物、爱护大自然。
——王惜婷，9岁，天津市大港区英语实验小学三年级二班
读完书，我问爸爸，这是真的吗？因为我感觉这可能是一件真实发生的事。读的过程中，我很紧张，怕白荷、健云他们走不出森林。看到君顺骗白荷，我很生气。看到白荷和健云找不到对方，我想帮助他们。他们最后都走出来了，我很高兴。
——赵晨皓，8岁，衡水市桃城区前进街小学二年级一班
看完了书，我的思绪还久久地停留在故事里，就像我和健云他们一起经历了这次冒险一样。
我喜欢健云，他长得很帅，很勇敢，也很聪明。校车掉进河里后，他知道如何保护自己和车里的同伴。后来看到他回来找白荷时脚受伤，我特别难受。相信这七天的历险，已经使他和白荷从“仇人”成为患难与共的好朋友了。
健云的游泳技术很棒，这是他们得救的关键。作为男生，真的需要多掌握一些技能呢。我也要练好游泳。
——鞠帅杰，12岁，平顶山市叶县实验学校七年级三班
这样的历险真刺激，可谓惊心动魄。我花了一天时间读完了，提了半天的心也终于可以放松。我从书里学到了友情的珍贵。我还体会到，面对困难甚至绝境，一定不能慌张，要冷静面对，不轻易放弃希望。书里描写的景色很美。我还专门搜了总鳍鱼的图片和资料看，增长了知识。
——张海川，10岁，太原大学外语师范学院第二附属小学五年级七班
《七天》全书写得很朴实，没有华丽的辞藻，没有过多的修饰，但却有一种神奇的魔力，吸引着我一直读下去。我想，这就是好书的魅力吧。
——蒲禹帆，9岁，石家庄市八一小学三年级六班
健云、白荷的好品质伴随着故事的展开逐渐得以表现，他们勇敢、坚强、乐于助人。在健云、白荷的影响下，君顺也终于敞开心扉，开始反省自己。他们就像我身边的同学、朋友一样，教我如何面对困难，如何与他人相处。
——陈佳琪，10岁，咸宁市实验小学五年级一班
这本书读起来很过瘾！
我一边读书，一边在脑子里放“电影”。哈，“电影”就是书里的画面啊！书读完了，“电影”还意犹未尽。我在想，现实生活中会不会有这样的“奇遇”呢？如果是我，会有怎样的表现呢？在读书过程中，我不自觉地把自己当成健云，和他一起高兴，一起悲伤。这样的感觉真好！
——贺文豪，9岁，成都市金堂县赵镇第一小学四年级四班
真的有如此奇特的地方吗？飞机一样大的蜻蜓，饭锅一样大的莲蓬，消失了三亿年的总鳍鱼，梦幻般的水晶花园……我也好想到这个地方去。《七天》，是我读过的最好看、最令人着迷的书！
——李可馨，12岁，新乡市长垣县实验中学七年级三班
3.在意大利面上洒眼泪
课间休息前，校长通过扩音器下达通知：“各位同学，今天我们给王老师举办一个欢送会，地点就在学校食堂。今天食堂里的食物是家长提供的，请同学们开心吃，不需要付钱，全都免费。不过，请各位同学遵守秩序，不要争抢，我们准备了足够的食物，不必担心被别人拿完了。食物虽然很多，但也请各位同学不要浪费，要吃多少拿多少。……”
食堂里果然有很多食物，包括炒米粉、炒饭、咖喱鸡、炸鸡、春卷、薄饼、西瓜、木瓜、蜜瓜等。
很多家长都来了，他们曾经是王老师的学生。食堂不够大，校方在食堂一侧加搭了一个帆布凉棚。凉棚下摆了几排桌椅，中间设一个临时舞台。家长们都聚在凉棚里话家常，个个聊得很开心，没有人因为王老师即将离去而感到悲伤。
真正悲伤的是老天，老天黑了脸，乌云密布，随时都会大哭一场。
下课铃声一响，学生们争先恐后，从教室一拥而出，朝食堂冲去。家长们这时停止说话，东张西望，寻找自己孩子的影子。
校长踏上舞台，对着麦克风说：“今天是王老师教书生涯的最后一天，明天他……他……飞走了！飞走了！飞走了呀！”他大喊起来，因为凉棚的帆布被一阵强风刮走了。
家长们抬头望，帆布脱离凉棚架子，往天空飞去，好像断了线的风筝，由大变小。不知哪一个小学生看得高兴，鼓起掌来，很多学生跟着鼓掌。
校长回过神来，拿着麦克风说：“谢谢，谢谢大家的掌声。”不知道他是不是在说笑，学生却大笑起来。
校长认真地说：“不要笑，不要笑，王老师要离去，我们应该流泪才对……”
老天恰恰在这个时候流泪了，珠子一样的雨滴哗啦啦地落下来。校长喊了一声“坏了”，便随着家长跑向食堂。食堂旋即被挤得水泄不通。
家长们挤进人群中，寻找自己的孩子。
刘太太拿着一个饭盒，找到了女儿晓玲。
晓玲喜欢热闹，觉得很兴奋。她捧着一盘米粉，找到一个位子坐下来。米粉上有一块炸鸡。
晓玲张口刚要吃，面前的米粉就被拿走了。她抬头一看，夺走米粉的人是她妈妈。
刘太太把饭盒打开来，里面是意大利面。她对小玲说：“妈妈知道你喜欢吃意大利面，特地打包买来给你吃。”
“可是，人人都吃米粉啊。”晓玲不高兴地说。
“那是别人，你是你，你喜欢吃什么就吃什么。”
“可是，我都拿了米粉。”晓玲嫌妈妈多事。
“拿了也可以不吃啊。今天的食物，是我出钱提供的！”刘太太提高了声调。
晓玲也提高声调：“校长说不要浪费食物！”
刘太太看看别的学生，低声说：“好好，米粉我吃。”然后她把米粉端到一边，和张太太站在一起。
晓玲低头吃意大利面，眼泪滴在面上，把番茄酱都冲淡了。
这时候，雨更大了，屋顶上滴滴答答，家长们交谈时得大声说话才听得见。张太太问刘太太：“为什么不让晓玲吃米粉？”
刘太太解释说：“哎呀，你有所不知，我家晓玲被我照顾惯了，哪里吃得下这种东西？她在家里，不但吃鱼要我去掉骨头，吃鸡肉都得把肉剥出来。你看这块鸡肉连着骨，她怎么吃？”
她说话声大，晓玲全听见了，边吃边啜泣。
坐在晓玲斜对面的，就是君顺。君顺没有跟晓玲说话，忙着吃东西。他的盘里，有米粉和炒饭，上面叠着炸鸡、咖喱鸡、春卷和薄饼，堆得像一座小山。他吃了几口，听见妈妈说话，就停了下来。
张太太说：“我家君顺，像一个垃圾桶，很爱吃，只要塞得进嘴巴，他都吃。”
“这样才好嘛，刚发育的孩子就是这样。”刘太太赞道。
“你说好，我正担心呢！”
“担心什么？他成绩那么好，年年考第一，哪像我家晓玲，很笨，学习不好，我才担心呢！”刘太太说这话时，晓玲的头更低了，眼泪洒在意大利面上。
“成绩好有什么用？”张太太叹一口气，“他的脾气坏透了，动不动就大喊大叫，唉！”
“孩子十多岁正是叛逆期，很正常嘛！”
“我就怕他不正常。”张太太压低嗓子说，“我怕他像他爸爸一样。”
刘太太问：“他爸爸有什么不正常？”
张太太转身，刘太太也跟着转身。两人背对着孩子，以为这样孩子就不会听见她们说话。
“他爸爸……头脑有点问题。”张太太把声音压得更低，“……我担心会遗传。”虽然她的声音不大，君顺却听得一清二楚。君顺紧握拳头，身体变得僵硬。
“听说他爸爸是……他爸爸是怎么死的？”
“是……是意外吧。我也不清楚。”张太太不太愿意谈这件事。
“君顺也真可怜啊，刚出生不久就没有了父亲。”
君顺忍受不了，起身走了。
晓玲吃完，也悄悄走了。
张太太转过身来，发觉君顺走了，叫道：“什么时候走的？这孩子，走了都不说一声，太没教养了。”
刘太太也叫起来：“晓玲走了？雨这么大，她怎么回教室？淋湿了怎么办？”
学生跑回教室上课，家长陆续回家。雨还是下个不停，下了一节课又一节课，下到放学铃响，仍不罢休。
因为下雨，校车被允许开进学校，停在礼堂前面，这样，学生上车时就不会挨雨淋了。
“欧叔，午安！”白荷第一个上车。
“什么鬼天气，下这么大的雨。”欧叔埋怨。
接着，君顺铁青着脸上车。
晓玲没出现。
“千金小姐，每次都要等她，气死人！叫她妈妈自己来接她好了。大牌得要死！”欧叔骂道。
晓玲拖着书包姗姗来迟。她的双眼红肿，好像哭过了。白荷下车帮她拎书包。
白荷搂着她坐下来，晓玲就呜呜地哭，眼泪鼻涕糊在白荷衣服上。
白荷没问原因，晓玲自己开口说：“我妈妈在别人面前一直说我的坏话，又说我不会吃东西，又说我笨，好像很讨厌我。那么讨厌我，为什么要把我生下来？”
白荷感叹一声，要说什么，又没说出口。她自己没有妈妈，看见晓玲有妈妈宠爱，还不知足，真不知道要说什么好。白荷好像听到君顺也在哭。
君顺听见晓玲的话，说中他的伤心事，禁不住掩面哭泣。
是不是因为大雨连绵，把人弄得情绪低落了？
窗外一片迷蒙，白荷不知怎的，也有点儿伤感。
汽车拐进加油站。欧叔下车加油。
晓玲哭够了，对白荷说：“我的MP3电池用完了，想去买。”
白荷陪晓玲下了车。加油站旁有一家便利店，白荷和晓玲推门进去。晓玲挑选着电池，买一打电池赠送一把手电筒。
“白荷姐姐，你说什么颜色的手电筒漂亮？”
“我喜欢浅蓝色。”白荷说。
“我喜欢粉红色。”晓玲说。
结果，晓玲买了两打电池。
“你买这么多干什么？一打就能用很长时间呢。”白荷觉得晓玲浪费金钱。
晓玲付钱后，将电池包装拆开，取出浅蓝色的手电筒，塞给白荷。“白荷姐姐，这个送给你。”
“不，我不能拿你的东西。”白荷拒绝。
两人推来推去，回到车上。
“晓玲，你不应该这么随便花钱买东西送给别人。”
“白荷姐姐，我没有随便花钱。这个手电筒是送的，不是用钱买的。”晓玲虽小，却会说话，还有几分道理。
她继续说：“我不开心，买东西给你，你收下来，我就会开心的。你不要，我又会伤心的。白荷姐姐，你收下嘛，你收下嘛。”
“好吧，只收这一次。下次，不能再买东西给我了。”白荷把手电筒收下。
“白荷姐姐，你真好！”晓玲抱着白荷。
校车继续开动，到了中学。车太多，进不了大门，只能在外面停车场等。
滂沱大雨丝毫没有要停息下来的迹象。
健云远远冒雨跑来。他身后有一个女同学紧跟着。那个女同学撑着雨伞要替健云遮雨，遮不到健云，自己也淋湿了。
那个女同学一直跟着健云，跑到校车门外。健云进车门时，她喊道：“为什么你对别人都好，就对我一人不好？”
这句话触动了白荷的心。白荷也常常这么想。她瞥一眼车门外的女学生。她全身湿漉漉的，头发一绺绺地贴在脸上，长得不算美丽，但白皙清秀。健云没回头，“砰”一声把门关上。
健云一身水淋淋的，白荷很想递手帕给他，又怕他拒绝。白荷每天都带手帕去学校。她喜欢用手帕。她的手帕质地厚实而柔软，轻轻一擦，就可以擦去额头的汗珠子。每天放学后，她洗澡时顺便洗衣服，会把手帕洗得干干净净。她尤其喜欢手帕被太阳晒后的那种清新，闻起来，好像还有阳光的味道。
校车离开市区，转上蜿蜒的山路，朝山村驶去。
大雨洗刷着山坡，泥水铺在山路上，汽车经过时会溅起水花。
“欧叔，小心路滑，不要开得太快！”白荷喊。
......