作者：闫旭蕾 日期：2018-11-20 10:18:09
本丛书适应目前加强学前教育,提高幼儿教师素质的形势和要求，主要从心理健康的视角，促进对教师的心理素质和幼儿心理健康的关注。本丛书既可以作为幼儿教师教育培训用书，又可以独立成书，作为相关教育专业本科生教学及其他层次、类型的教师培训和自学用书。本书首先剖析了家庭教育的基本理论，探察分析了家庭教育过程中存在于社会、家庭、学校等的现实问题，在此基础上，提出家庭教育的相关理论以及处理方法与技巧。帮助家长更好地发挥家庭教育的职能，使家长摆脱家庭围着学校转，家庭教育成为学校教育的附庸的问题。