作者：马睿欣 日期：2019-03-01 02:27:31
成长在中西两种文化背景下的私塾夫人，在养育三个孩子、辅导了无数的家庭后，对管教有了更深的领悟——并不是因为孩子有了什么问题，才需要管教，管教的目的，是为孩子培养出一个优质的，健康的生命体质。所以，通读本书，贯穿始终的都是爱。不管是处理孩子的情绪问题，为孩子立界限，还是建立孩子的自我形象等等，都是在爱的基础上进行的，而爱的关系是在平时生活的点滴中建立起来的，所以，任何管教的方式，都只有在爱的关系里面，才能收到正面的果效。
在这本书中，作者将孩子比喻为植物：植物如何需要照料和修剪，作者用植物栽培过程中*重要的6项工作，来说明管教的智慧和方法 施肥：精力放在更多给予孩子养分。教孩子聆听的能力 为孩子立界限浇水：重复训练，解决通过一两次管教无法解决的问题。睡眠规律 读书学习习惯 弹性习惯松土：了解孩子特质，帮助孩子表达思想、情绪和控制行为除杂草：辨别什么是他生命中的杂草，什么不是。建立孩子自我形象 恼人毛病解决除虫：不仅除虫，更要分辨虫如何来的，何时来的。帮孩子认识和处理情绪地图改变酸碱值：帮他去除抱怨心态 孩子受挫力和适应能力的培养 理性的思考，温暖的文字，管教的故事和智慧，像溪水一样浇灌和滋润父母的心田。她将养育三个儿女和帮助其他家庭的细节毫无保留地分享给读者，以自己的亲身经历告诉父母：管教本身就是爱的表现，养育孩子需要在爱与权柄中找到平衡。