作者:伊丽莎白·基尔比 日期:2020-11-11 04:06:42
本书是家庭教育类大众读物,适用于家有十一岁以下儿童(处于大脑发育潜隐阶段)的家长。如何才能在享受屏幕带来的便捷的同时,*程度地降低屏幕带来的负面效应呢?限制屏幕时间,改善家庭教育,或者简称为“限屏育儿”,便是伊丽莎白•基尔比博士带给我们的答案。作者通过解释为什么我们需要限屏、屏幕时间对潜伏期儿童的影响、拥有屏幕设备、上网时间——多长是太长、屏幕时间影响身体健康、网瘾、社交媒体和年龄限制、网络风险和儿童安全、特殊孩子的网络世界、过多屏幕时间和暴力的关系、让屏幕时间不再成为战场、好消息——屏幕时间也可让人受益、为何家长也要限屏等问题,为家长提供了切实可行的建议。除了12个完整的治疗案例、79个危险信号、104个思路方法等现实有效的办法以外,已经帮助过成百上千的儿童和他们的家庭的伊丽莎白•基尔比博士还在书中介绍了大量育儿科学。她用浅显易懂的语言给大家解释了许多心理学专业词汇,比如说,“内在运作模式”,“潜伏期”,“超专注”,“游戏转移现象”,“心理力”等等。伊丽莎白•基尔比博士基于这些科学知识给出的答案,相信能让家长读者深为信服。
这是我做过的*有实用性的一本书。如果说普通的书是在潜移默化地对人的精神世界发生作用,那么这本书就是你能够贴到墙上直接参照落实的行动指南。我恨不得让中国的爸爸妈妈们人手一本,如果可以,我真的愿意每人送一本,那将改变我们孩子的命运,将保护我们的未来。以智能手机为主的电子设备,过早地浸入童年世界,已经成为无数家庭的炸弹,也正在演变为一代人的危机。我们都清楚这样的事实,我们都迫切地想要改变,可是如何做,如何把一个人的抗争扩展为全社会的自觉,我想人手一本《限屏教育》就是一个办法!在中国的特殊问题是“隔代教养”。爷爷奶奶、外公外婆帮助带孩子,甚至可能是主力,他们自己就需要限屏。在中国,屏幕引发的家庭战争往往不一定是父母和孩子之间,而是婆媳之间、夫妻之间,孩子在夹中间,不仅摇摆不定,无法判断“什么是对的”,而且情绪受到不良家庭关系影响,以至暴躁和焦虑……你真的不能只读一遍,而需要牢记于心,掌握而运用。(我相信你也会这样想)