作者:(日)夏目漱石 日期:2022-06-18 11:29:11
《我是猫(九年级下 人教版 □□□□□语文教材指定推荐必读书目)/名著阅读课程化丛书》以猫为叙述主体,以猫的见闻和评论构成内容。以猫的出生为开头,以其喝啤酒掉进水缸淹死为结束。小说中的“我”(猫)是虚构的、独特的艺术形象,不仅具有动物的习性,而且具有人的思想意识。在这部小说里,“猫”是叙述者,也是评判者,是一个完整的“人物”形象,起着多方面的作用。“以猫的口吻叙述人的世界”是小说着力多的地方,《我是猫(九年级下 人教版 □□□□□语文教材指定推荐必读书目)/名著阅读课程化丛书》写作的目的不是真的要写猫的生活,而是要借猫的视角来刻画人,来反映人的社会生活。作者采用幽默、讽刺、滑稽的手法,借助一只猫的视觉、听觉、感觉,以主人公——中学教师苦沙弥的日常起居为主线,穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成,阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突,嘲笑了明治时代知识分子空虚的精神生活:讥讽了他们自命清高却无所事事,不满现实却无力反抗,□庸无聊却贬斥世俗的矛盾性格;揭露了金田等资产阶级人物及其帮凶的势利、粗鄙、凶残的本性。小说采用拟人化的艺术手法,构思奇特,描写夸张,以独特的讽刺手法描画了一幕幕滑稽、丑陋的场面,取得了狂欢式的喜剧效果。
夏目漱石著的《我是猫(9下)/名著阅读课程化丛书》以猫为叙述主体,以猫的见闻和评论构成内容。以猫的出生为开头,以其喝啤酒掉进水缸淹死为结束。小说中的“我”(猫)是虚构的、独特的艺术形象,不仅具有动物的习性,而且具有人的思想意识。在这部小说里,“猫”是叙述者,也是评判者,是一个完整的“人物”形象,起着多方面的作用。“以猫的口吻叙述人的世界”是小说着力很多的地方,这本书写作的目的不是真的要写猫的生活,而是要借猫的视角来刻画人,来反映人的社会生活。作者采用幽默、讽刺、滑稽的手法,借助一只猫的视觉、听觉、感觉,以主人公――中学教师苦沙弥的日常起居为主线,穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成,阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突,嘲笑了明治时代知识分子空虚的精神生活:讥讽了他们自命清高却无所事事,不满现实却无力反抗,平庸无聊却贬斥世俗的矛盾性格;揭露了金田等资产阶级人物及其帮凶的势利、粗鄙、凶残的本性。小说采用拟人化的艺术手法,构思奇特,描写夸张,以独特的讽刺手法描画了一幕幕滑稽、丑陋的场面,取得了狂欢式的喜剧效果。