作者：田冉 日期：2023-01-31 19:18:02
本书主要阐述了用人与人之间*核心的“语言”——情绪，来传递与孩子相匹配的情绪信息以达到良好教育的结果和目的，并从不同的角度让读者感受到情绪是*真实的语言，解读与还原情绪语言是教育的**步；同时系统地介绍了为什么孩子很难解读自己的情绪语言，但很容易解读父母的，并且诠释了家长需要验证自我情绪语言的输出，这样才能了解对孩子“说”了什么，以及不要用自我情绪来定义孩子的行为，而要关注孩子的真实情绪和想法；*后通过对情绪层面“数学题”的讲解，使读者快速掌握解决教育问题的“数学公式”。