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作品介绍

培养健全人格


作者:陈立华  日期:2023-01-31 19:25:21




  《培养健全人格:家庭教育60问》从人格教育入手,强化对育入主题的聚焦,以“航”为教育旗帜,团结帮助和代领家长,共同支持孩子在人生大海上劈波斩浪,顺利航行。道德引航、健康起航、习惯护航、能力远航、亲子导航、心理续航六章,系统回答了新时代首都家庭教育的重要问题。
  **章“面对疫情信息,如何教育引导孩子”,针对疫情期间网络信息对学生的负面影响问题,进行了透彻的分析,并建议家长,面对网络上众说纷纭的疫情报道,首先要缓解孩子的心理压力,教育孩子不要恐慌,不要过度悲观。新冠肺炎疫情肆虐猖狂,正常生活都被打乱,身处疫情之中的我们,更要保持清醒的头脑。其次要时刻关注孩子的心理变化,加强他们对疫情事件的认知,增长对疫情的科学认识,促进其形成健康的人生观以及积极的生活态度。
  第二章“孩子为何会漠视生命”犀利指出,急功近利的教育方式把孩子打造成了“机器”和“工具”,缺乏人文精神和教育关怀使得孩子更加迷茫、无助。如果孩子情绪得不到合理的调节和释放,久而久之,便会造成心理的障碍和抑郁,有的孩子甚至会选择极端的方式以求得所谓的解脱。作者理性指出,生命教育是一个不能回避的话题,所以爸爸妈妈必须特别清醒地看到这一点,就是今天你的孩子可能在你身边发展得很好,但是如果有一天孩子离开你的身边独自外出求学,当他面对人生的困难时,他能否自己处理好?当他出现问题时是否会选择向你求助?作者的这种教育追问直抵人心,令人警醒。
  第三章“如何让孩子养成良好的作业习惯”,深刻分析了学生学习状态及其原因、后果,反映了教育者难得的清醒和省思。作者指出,面对孩子过度的家庭作业,我们家长该怎么办呢?孩子写作业时间长,原因之一是老师布置的作业过多。现在大部分孩子早上起床都很早,差不多有10个小时都要在学校里度过。虽然学校的课程非常丰富,但是对于孩子们来讲,每节课都要集中精力,当孩子课上注意力不集中时,老师也会提醒。因此,孩子一直处于高度紧张的状态中,就像一根皮筋,如果一直紧绷着,时间长了会绷断;如果松一松再紧一紧,皮筋的寿命就会相对较长。所以,孩子也需要适当的放松,让紧张的大脑得到适当的休息。
  第四章“如何面对学困生”,实事求是地探讨了班级里存在的学习困难生现象。这是教育的亘古问题,古今中外概莫能外。作者提醒家长,不要太介意孩子每次考试的名次,不要纠结于自己的孩子是不是在班里考首位,或者孩子是不是处在中等偏上的水平。文章在结尾处非常温馨地建议家长,孩子年龄尚小,心智发育尚未完全,孩子的成长需要家长的理解与尊重。当学困生身临困境,缺乏自信心时,家长要辩证地去看待自己的孩子,去鼓励他、支持他,善于发现孩子的长处,学会取长补短,以此激发起孩子的自信心,产生对学习的兴趣。
  第五章“如何缓解亲子的紧张关系”,对亲子关系紧张问题进行了深刻分析,提出了非常接地气而精准的建议。作者指出:“批评行为本身不一定能造成紧张的亲子关系,但是批评孩子的方式与态度可能会让孩子害怕,使双方关系变得紧张。随着家长声音的变大,甚至有的时候家长歇斯底里、暴跳如雷,会让孩子无法接受家长的情绪。”“家长要冷静地去面对孩子身上出现的问题,妥善地解决问题,起到树立榜样作用。家长要转变教育方式,做一个比较冷静的家长,只有家长在遇事的时候沉着冷静,才能成为孩子的榜样,在潜移默化中教育孩子。”
  第六章“如何从吃亏中找到教育契机”,非常具有现实针对性,是给某些狭隘、糊涂家长的一服良药和清醒剂。该文指出,现在的孩子大多都是独生子女,自然会成为全家的宠儿和期望。父母一心希望孩子成为自己的骄傲,所以很多家长特别担心自己的孩子吃亏,总害怕自己的孩子受委屈、受挫折。人类无时无刻不在享受大自然以及社会的馈赠,所以孩子终究有一天要学会回馈社会。家长的教育格局要大一点,鼓励孩子从眼前的小事做起,不要怕吃亏,要学会主动帮助他人,乐于奉献,为社会创造出更大的价值。







阅读提示:培养健全人格的作者是陈立华,全书语言优美,行文流畅,内容丰富生动引人入胜。为表示对作者的支持,建议在阅读电子书的同时,购买纸质书。

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