作者：俞文钊，刘建荣 编 日期：2018-11-21 10:57:51
创新是一个宏观的大概念。从政治、社会、组织等角度说：创新是民族的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力；21世纪的主题是创新变革；创新是社会、企业、科技、学校、家庭的共同重任等。从个人的角度说，21世纪是个人发挥创造性与创造性思维的时代。从教育的角度说，创新教育是实际创造性开发的基础与根本保证。
本书结合创造心理学与创新学的精华部分，并在新的高度上将两者加以综合。本书共分12章。第1章至第3章对创新与创造力的概念、理论基础、脑生理基础等内容进行概述。在第4章至第7章中，介绍了创造性思维、发散与收敛性思维、创造动机的开发与培育，以及创新的障碍及其克服。第8章至第10章介绍了创新技法，其中包括头脑风暴法（第8章）、创新培育技法（第9章），以及运用多种心理活动规律（潜思维、灵感、想象力等）激发创新的方法（第10章）。zui后两章为实例与领导者创造性测验的量表。