作者：王世忠 日期：2021-12-03 11:41:33
《现代校长专业发展与培训》通过对我国校长资格制度与培训制度历史变迁的梳理，着力分析了校长的专业知识与学习获得的特点，科学界定了校长专业发展与培训的内涵，探讨了校长培训课程体系与专业素养养成的路径，阐明了校长专业发展与培训过程中应处理好的几对关系，借鉴了发达国家校长专业发展的经验，试图在把握校长专业发展规律的基础上构建校长专业发展与培训的理论、模式与方法体系，以此更有效地开展校长培训，有效地提升校长的核心素养，促进校长专业发展。《现代校长专业发展与培训》具有理论创新、内容系统、实践操作性强等特点。