作者：姜冬梅 日期：2018-11-16 09:07:20
本书旨在引导青少年在学习掌握“科学探究六步骤”的基础上去完成一个科技创新项目，在掌握“影像使科学更美丽”的技术实践基础上，能够将自己完成科技创新项目的探究过程展示在屏幕上，透过镜头放飞好奇，透过屏幕放飞科学梦想。该书以2013-2015年的青少年科学微电影优秀作品作为案例，从“科学-人文-技术”评价标准的角度分析、评价每一部作品的优秀与不足之处，同时收录了《小学生学习报》、《教育时报》、《中国科技教育》刊物中对部分优秀作品的点评，对广大青少年学习科学、探究科学有较强的借鉴意义。本书图文并茂，四色印刷，是一本视频书，用手机扫上二维码，可以随时随地阅读学习。
一、本套书意义及价值： 1. 目前科技创新、青少年创客培养日益成为各省市教育部门倡导的学校教育新方向，国家正在大力鼓励创新校本课程在中小学开设。本书积极引领科技创新方向，争做科技创新经典校本课程。2. 科技创新经典校本课程的编写团队由科学、技术、影视、教育的国内外一流专家担任，这支团队在10年前就担当了中国科协“科学DV资源包”的开发。它引导青少年在学习掌握“科学探究六步骤”的基础上去完成一个科技创新项目，透过镜头放飞好奇，透过屏幕放飞科学梦想。