作者：魏微 日期：2018-11-16 09:21:17
即兴戏剧是一种高效的创作方法，长篇即兴戏剧更是互联网思维下，去中心合作的典型隐喻，演员在当下的集体合作中形成群体创作意识，打开多维度的发现思维，甚至超出纠葛和是非，在不同的要素之间建立链接。从而呈现出戏剧的形式，意象情感与哲理不同维度的真实，闪现真理光辉，从而打动和感染观众。
然而形成表演长篇即兴所需的高维度意识和思维，并不是一蹴而就的，更不是光靠努力就可以练就的技术活。因为《当代西方即兴戏剧导论》的核心就是让读者了解即兴戏剧并不只是一种表演技术，而是一种在当下的行走中，直觉性思维、情感思维、肢体思维、语言思维、导演思维、偶联性思维、叙事编剧思维，以及互联网式的合作思维同时高效调和协作的过程，且形成如此高维度的心智模式，是个缓慢的过程。刚入门的学生，如果上来就要求他们表演长篇即兴或者慢喜剧的话，会让学生有一种使不上力的挫败感。
因此，想要系统地教授当代即兴戏剧，首先要激发学生的学习兴趣和自发性（欲望），之后教会学生一些基本的即兴表演基础准则，让学员在行动和表演中体验创造的快乐感，同时学习一些短篇游戏的规则，进而接触长篇即兴性的规则。让学员具备倾听、认同、支持、容错、专注、弹性、发现加创造的基本人文素养之后，再逐步地让学员打破外部框架，形成集体创作的心智模式，去除是非评判心，回归到去除我执（个人欲望）的圆满过程，进而实现表演心智甚至是人生心智模式的逐渐升级的过程。
当代西方即兴戏剧已经诞生了半个多世纪，成为美国全民戏剧和社群文化的重要组成部分，并应用到美国庞大且强大的文创产业的各个层面。美国主流的学校更是通过开设即兴戏剧课程，来训练学生的企业家精神、领导力及团队组织即兴能力。
然而在中国，当代西方即兴戏剧的研究才刚刚起步，《当代西方即兴戏剧导论》也是希望起到一个抛砖引玉的作用。为祖国的表演艺术乃至全面的文化建设事业，培养具备合作性、创造性思维的优秀人才尽一份微薄之力。