作者：张妹姝，孙磊 日期：2018-11-16 10:22:39
1）就业和社会需求导向的研究（2）现代音乐类课程教育质量诊断研究（3）面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制研究（4）跨学科知识交流研究（5）音乐类课程教育范式的跨学科转型架构研究（6）音乐类课程跨学科教育的评价研究在各种对大学生就业产生影响的因素中，高校教育具有独特的主导作用，因此，应着重对高校的教学模式和人才培养模式进行全面而有针对性地改革研究。传统过分强调按单学科组织课程的人才培养模式限制了大学生就业率的提升。跨学科教育以学科之间的交叉作为理论生长点，以解决综合性质的自然和社会问题作为现实启动点，因此它是一种具有理论研究纵深性质和应用问题定向性质的多学科教育，从而极大地满足了社会对复合型人才的需求。
本书以就业和社会需求导向、现代音乐类课程教育质量诊断、面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制、跨学科知识交流、音乐类课程教育范式的跨学科转型架构、音乐类课程跨学科教育的评价等问题作为理论生长点, 以解决综合性质的自然和社会