作者：巴图 日期：2018-11-16 11:11:10
艺术院校思想政治理论课教学研讨会自2010年以来，已经坚持召开了四届，与会代表大多数都是艺术院校思想政治理论教学的一线教师，大家有多年从事一线教学丰富的经验和切身的感受。大家经过交流讨论，认真总结，对艺术院校思想政治理论课教学中的很多问题、难点都取得了一定的研讨成果，我们将其中的一部分成果结集出版，以供大家研究参考。我们相信，在全体艺术院校思想政治理论教师的共同努力下，一定能够将艺术院校思想政治理论课教学效果不断提高，实现理论与艺术的交融，为国家培养出更多德艺双馨的艺术人才。该书的出版得到了山东艺术学院、中国戏曲学院领导和思想政治理论课教师的关心支持，谨以此书的出版表示衷心感谢。
2013年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表了重要讲话。习总书记在讲话中强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。习总书记在讲话中指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。讲话中指出，高校要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地之一。如何坚守住高校思想政治理论课这块马克思主义理论学习和宣传的主阵地，如何充分发挥主阵地的作用，是我们眼下zui为迫切也是zui重要的任务。艺术院校的思想政治理论课教学与普通综合类大学有着较大的差异，一方面由于专业等因素艺术院校学生整体文化基础低于综合类大学学生；另一方面艺术本身承载着巨大的社会功能，实现这一功能需要依托艺术工作者（艺术院校学生必将成为艺术工作者构成的主题）的自身能力和素质，而且艺术类学生是潜在的公众人物，未来他们的个人言行同样在一定意义上具有公众道德引领以及时代指引的作用。因此我们不仅要更加注重帮助他们树立正确的思想信念和对社会责任感的培养，还要让他们在今后的工作中能够主动运用并宣传马克思主义理论。也就是说我们艺术类院校思想政治理论课不仅要培养坚定的马克思主义信仰者，更要培养出一批积极的马克思主义理论传播者。显然，艺术院校思想政治理论课较高的教学目标和要求与学生文化水平形成巨大的反差，这就决定了艺术院校思想政治理论课的教学难度。面对艺术院校思想政治理论课的教学现状，我们必须承认，艺术院校思想政治理论课教学与培养德艺双馨艺术人才的目标要求、与迅速发展变化的社会现实要求还有相当的距离。摆在我们面前的难题还有很多：教学内容与艺术专业的结合问题、教学方法与艺术专业的结合问题、思想政治理论课实践教学的针对性问题、思想政治理论课教师的艺术修养问题等等，所有这些问题，都需要进一步探索，艺术院校思想政治理论课教学的吸引力、感染力和针对性、实效性都亟待加强。