作者：张振华 日期：2017-02-19 09:49:22
本书的研究主题是海德格尔对前苏格拉底思想家，即阿那克西曼德、巴门尼德、赫拉克利特的解释的总体研究。海德格尔对前苏思想的解释依时间顺序可分为五个阶段：前史（1919年至《存在与时间》）、摸索性起步（30年代初）、决定性开端（1935年）、高峰（40年代前期）和晚期（二战以 后）。 本书的考察集中于后三个阶段，它们真正表现出海德格尔基于自己思想雄心的、对前苏格拉底思想的本质阐释。
本书以1935年的《形而上学导论》为出发点和参照系，围绕海德格尔思想中的两股力量，即polemos和logos进行展开，追踪了海德格尔思想从强调斗争到强调和谐的转变过程。在这条考察线索上，海德格尔对前苏格拉底思想的解释，以及海德格尔本人的思想特点，都得到了进一步揭示。
本书还从总体上评价了海德格尔返回前苏格拉底的意图与可能性，指出这条道路的启发性及其限度；并试图在海德格尔之后，借助更多思想家、学者的视角，来摆正前苏和苏格拉底—柏拉图的关系，思考西方哲学的未来走向。 作者简介
张振华，1982年9月生，上海人，同济大学人文学院哲学系讲师。复旦大学中文系学士，同济大学哲学系博士，曾访学于德国弗莱堡大学。主要研究领域为海德格尔哲学、现象学，兼及中国传统思想。译作有《海德格尔导论》（特拉夫尼著，合译，同济大学出版社，2012年），《苏格拉底或政治哲学的诞生》（特拉夫尼著，华东师范大学出版社，2014年）。
目录：
绪论
1 主题
1）主题
2）本书思路
3）几点原则
2 名称
1）名称
2）三个开端性的思想家
3 文本
第一章 海德格尔回到早期希腊的过程
1 早期希腊在海德格尔思想中的出现
1）自然与φ?σι?的涌现：《形而上学的基础概念：世界-有限性-孤独》
2）早期希腊的地位
2 古典希腊与早期希腊的区分
第二章 为什么要回到早期希腊？
1 20世纪初的德国古典语文学
2 柏拉图
1）《泰阿泰德》中的遮蔽问题
2）相论
3）柏拉图与柏拉图主义
3 技术，退步，等待
第三章 阐释早期希腊的基本原则
1 敬畏
2 悬搁
3 对话
4 翻译
第四章 人与存在的斗争：从π?λεμο?[战争]出发
1 《形而上学导论》之前的π?λεμο?[战争]解释
1）第一次解释：海德格尔与施米特
2）第二次解释：π?λεμο?[战争]与?ρμον?α[和谐]
2 《形而上学导论》与π?λεμο?[战争]
1）赫拉克利特的π?λεμο?[战争]
2）巴门尼德与π?λεμο?[战争]
3）悲剧与早期希腊思想
第五章 从斗争转向和谐：阐释的高峰
1 早期希腊思想在存在历史中的位置
2 阿那克西曼德：现身在场与僵持性
3 巴门尼德
1）π?λεμο?[战争]地位的下降
2）λ?θη[遮蔽]
3）自由
4 赫拉克利特
1）φιλε?[爱]
2）?μολογε?ν[协调一致]
第六章 存在与人的和谐：晚期阐释
1 需用（χρ?）
2 本有（Ereignis）
3 疏朗（Lichtung）
评论
1 贯通性总结
1）希腊的，更希腊的，不再是希腊的
2）原初统一
3）从赫拉克利特到巴门尼德
2 思想简别
1）文本基础
2）巴门尼德解释
3）游戏：海德格尔未予重视的残篇
4）柏拉图
5）原初统一：存在与存在者
3 斗争与和谐
1）斗争与和谐：Innigkeit
2）早期希腊与古典希腊
参考文献
后记
附录 海德格尔对早期希腊思想家残篇的翻译对照表