作者：袁建新 日期：2017-02-19 09:56:38
康德是德国古典哲学的代表人物，在西方哲学史上占据极为重要的地位。《遗世手稿》，简称《遗著》，是康德在人生的最后8年(1796左右—1804)倾尽心血写成的手稿,如果从第一次于1882年在期刊上发表计算,《遗著》问世已有131年。对于《遗著》的研究, 国外学界的探讨方兴未艾,近十年尤为重视，但国内学界关注不多。与此相关，“康德的批判哲学和《遗著》之间的关系问题”是当下国际康德研究的热点问题之一,并主要形成了三种对立观点:“堕落说”、“漏洞说”和“裂缝说”。
本书是作者主持国家社科基金项目“康德的<遗著>（Opus postumum）研究” 的最终研究成果，作为我国国内第一部关于康德的《遗著》研究的专著，试图揭开《遗著》与康德的其他重要著作如《自然科学的形而上学基础》、《判断力批判》、《纯粹理性批判》）之间的深刻联系，进而阐明《纯粹理性批判》的重要部分（主要是“先验感性论”、“范畴的先验演绎”、“图型法”和“经验的类比”）之间的深刻联系及其论证存在的问题，并提出与国内主流解释不同的、具有充分文本证据支持、逻辑自洽的解释，旨在使学界加深对康德的《遗著》在其哲学中的重要性的理解，彰显《遗著》在康德哲学中的重要地位。 作者简介
袁建新，男，1968年生，湖南宁乡人，现任湘潭大学哲学与历史文化学院教授，博士，博士生导师。2004年复旦大学科学技术哲学博士毕业，获哲学博士学位；2009年评为教授；2011年8月获博士生导师资格。2005年被评选为湖南省青年骨干教师，2010年入选湖南省“新世纪121人才工程”。
主要研究方向为康德哲学、休谟哲学和科学哲学。学术研究的基本进路和展望是：联系现代自然科学、特别是神经科学的成就，来理解哲学史的一些基本问题及其哲学家的解答；用自然主义的方法对康德哲学、特别是其后期哲学进行符合康德文本和思想的解读；以量子相关性为出发点，从形而上学上解释物体和人格的同一性；以分析光与信息的传播为出发点、以整分论(Mereology)为中心，进入认识论、心灵哲学的基本领域。
目录：
导论
上编“漏洞”在《纯粹理性批判》中的起源
第一章空间概念与范畴的先验演绎
第一节概念分类、空间概念的基本构成和基本特征
一、空间概念作为直观性概念的直接证据
二、原初的空间概念的构成：纯粹直观或形状
第二节“空间这个概念的形而上学阐明”与空间表象的非概念内容
一、空间这个概念的形而上学阐明的论证结构分析
二、空间表象的非概念内容
第三节空间概念与范畴的先验演绎
第二章第二版范畴的“先验演绎”与“漏洞”初露
第一节先验演绎的目的：第13节的文本解释
一、国际学界对“范畴的先验演绎的目的”的五种解释
二、范畴的先验演绎的目的：第13节的文本解读
第二节第二版范畴的先验演绎的证明结构与“漏洞”初露
一、国际学界关于第二版先验演绎的证明的主要观点
二、第二版先验演绎的证明结构分析
第三章图型法的蒂夫特隆克难题、复合问题与漏洞的最终形成
第一节复合问题与康德哲学的发展
一、复合问题：莱布尼茨等对康德的影响
二、复合问题与康德哲学的发展
第二节图型法的“蒂夫特隆克难题”与康德的回答
一、图型法的“蒂夫特隆克难题”
一、康德对图型法的“蒂夫特隆克难题”的回答
第三节想象力之谜、实体、复合难题及“漏洞”的最终形成
一、想象力、图型与心理图像的形成机制之谜
二、实体、复合难题与“漏洞”的最终形成
下编《遗著》的“过渡”理论及其对“漏洞”的填补
第四章显象的物体与范畴的客观实在性：《自然科学的形而上学基础》与“早期的手稿页和八开纸”
第一节《自然科学的形而上学基础》中物体理论的失败：弗斯特对本部分的解释
第二节《自然科学的形而上学基础》中的物体理论与范畴的先验演绎
一、范畴的客观实在性、有效性与显象的物体的关系
二、显象的物体、范畴应用的客观实在性及物质密度的差别
第三节内聚、物体的大小量与范畴的客观实在性：“早期的手稿页和八开纸”的回答
一、物体的同一性和内聚力的超距作用的可能性
二、大小量概念、物体理论与范畴的客观实在性
三、物体、大小量概念对直观的应用与范畴的客观实在性
四、1796年至1798年7月的自然物体形成的理论及其意义
第五章自然物体、“过渡”的源起及其与“漏洞”的关联
第一节自然物体的构成与“过渡”、“漏洞”的关联
一、活动力、“以太”与自然物体的形成
二、自然物体的形成与“过渡”、“漏洞”的关联
第二节三种物体概念、驳斥唯心主义与“过渡”的起源
一、三种不同物体概念与驳斥唯心主义对真实物体的怀疑或否认
二、《纯粹理性批判》第二版“驳斥唯心主义”论证与“过渡”的起源
第六章以太证明与“过渡”、“漏洞”问题
第一节以太证明与“过渡”、“漏洞”的关系：国际学界的主要观点
一、弗斯特对“以太证明”与过渡、漏洞之间关系的解释
二、弗里德曼、韦斯特法尔对“以太证明”与漏洞、过渡之间关系的解释
三、爱德华兹对“以太证明”与过渡、漏洞之间关系的解释
四、霍尔对“以太证明”与过渡、漏洞之间关系的解释
第二节“以太证明”的论证结构分析及其评价
一、弗斯特、霍尔对“以太证明”的论证结构的逻辑重构
二、对“过渡2”的逻辑重构及其与“过渡”、“漏洞”的关系
第三节物理学史上的“以太问题”与身体问题、刺激问题
一、身体问题与康德哲学的发展
二、从“以太问题”论刺激问题、身体问题
第七章“过渡”的部分完成与“漏洞”的局部填平
第一节自然物体形成的目的论解释、对物理学定义及其研究领域（对象）看法的改变与“过渡”的最终确定
一、对自然物体形成的目的论解释
二、对物理学研究领域的划分
三、物理学的定义及其研究对象的变化与“过渡”问题的最终确定
四、挽救启蒙运动的危机：对物理学定义及其研究对象看法改变的重大意义
第二节“过渡”如何进行、过渡的普遍性之源及“漏洞”的局部解决
一、两种显象的区分：必要性和意义
二、“过渡”如何进行及其普遍性之源
第三节“自我设定”与“过渡”、“漏洞”问题的结局
一、弗斯特对《遗著》之“自我设定”部分的解释
二、“自我设定”没有完成“过渡”，未填平康德哲学的“漏洞”
主要参考文献
索引
后记