作者：[法]米歇尔·皮克马尔 日期：2017-04-24 22:32:18
经典的哲理故事只有口耳相传才有生命力，不应该被封存在满是灰尘的图书馆里，也不应该僵化在一个固定的文本里，而是应该以千百个不同的版本流传于世，为每一代年轻人所用，因为其中的财富取之不尽，用之不竭。
但要真正用好这些财富，有时候还需要几把钥匙。所以作者在每个故事的后面都加上了延展阅读或哲学小课堂，希望让读者们在单纯的阅读快感之外，可以走得更远，去思索、自省、对比、全盘考量，甚至……哲学思辨。
分册介绍：
《哲理寓言：世间全部学识》
书中收录的各类寓言、童话和神话来自世界各地，每篇简短的故事都饱含着丰富的含义，帮助孩子走进哲学家的工作室。
《哲理寓言：跌进井里的学者》
让孩子认为哲学难以理解，就好像一张满面愁容、双眉紧锁的脸，这是个极大的错误。究竟是谁给哲学套上了这样苍白丑陋的假面具？
《哲理寓言：死神是怎样来到人间的》
过去我们生活得就好像自己是地球唯一的主人，而且以为可以拥有无穷无尽的资源。人类还能不能继续这样过下去？书中贯穿古今的寓言、神话和哲理故事，令我们反省这一问题。
《箴言集：只要风经过 他就会歌唱》
散落于世界各处的格言、谚语和箴言串成珍珠，凝练到极致的智慧火花，可以承载如此丰厚的人生内容。
《苏爷爷的哲理故事：把问题提出来》
讲故事，并不是为了摆道理，而只是把问题提出来。这些问题本身的价值，超过了所有确信和真理。
《希腊神话：命运的囚徒》
来认识一下希腊神话中的伟大英雄，看看他们充满传奇色彩的故事和不可思议的命运吧。越是古老的故事，越是蕴含着历久弥新的哲学思辨。
内容试读：
《哲理寓言：世间全部学识》序言
当我们同孩子沟通的时候，需要借助叙述性强的讲述。如果一上来就跟孩子罗列抽象概念，告诉他们什么是自由，怎样是正义，那是行不通的。但是，倘若用寓言《第欧根尼和扁豆》，或者拉封丹的著名寓言故事《狼与狗》开场，又或者，从索福克勒斯的神话故事中的人物安提戈涅说起，谈话就会容易得多。这样的故事，都在提出问题，而且都是有分量的问题……
由此，我们确信，这本书一样会成为哲学新人的好助手。或许你已经看出这本书的意图。哲学是通向智慧的必由之路，在这条路上，迈出最开始的几步，什么时候都不嫌早。
本书为此设计出两部分：故事本身，和被我们称为“哲学小课堂”的部分。“箴言坊”是陈列与故事相关的哲学反思的地方，为此，我们会先提出问题作为引子。当然，读故事首先是为了获得快乐。先去品读故事当中的智慧、谐趣和情感，当再次阅读时——多数是在大人的陪伴下，孩子们才会去注意我们的提问。读者将发现，故事背后的点评，并不总是与故事主旨相熨帖，甚至会用一种幽默的方式颠覆原主旨。并不因为是故事所讲，就成绝对真理。不，远远不是！那些故事里面，也编织进了各种政治或宗教意图，值得我们质疑和反思。我们之所以设立问题，就是为了跳出字面意义的框框，让思维走得更远，亦是为增进孩童与大人之间的交流而作的考虑。书里没有学校的考试，不一定非要给出答案，供别人打分。那仅仅是通往个人或者集体思考的一扇又一扇敞开的大门。故事篇首给出的主题词，是为方便读者查记，同时也重点标出故事里的相关概念或定义。
这是一个艰难的时代，很多人的价值观支离破碎，好在书籍保持了对话和反思的姿态。讲故事，让人类团结，共创人类文明。“世界上任何一个国家，若丢弃了传说，则注定要在寒冷中衰亡。”——我们都记得，这是诗人帕特里斯·德·拉图尔迪潘发出的警示。那么，就让我们快快上前，借着这些故事和寓言的智慧火花，围炉取暖吧！
米歇尔·皮克马尔 作者简介
目录
《哲理寓言：世间全部学识》
《哲理寓言：跌进井里的学者》
《哲理寓言：死神是怎样来到人间的》
《箴言集：只要风经过 他就会歌唱》
《苏爷爷的哲理故事：把问题提出来》
《希腊神话：命运的囚徒》
《哲理寓言：世间全部学识》
《哲理寓言：跌进井里的学者》
《哲理寓言：死神是怎样来到人间的》
《箴言集：只要风经过 他就会歌唱》
《苏爷爷的哲理故事：把问题提出来》
《希腊神话：命运的囚徒》