作者：徐仁法 日期：2018-11-18 09:38:41
本书旨在陪读，是一本阅读《老子》的通俗读本 。一 、 选校原文以河上公本为蓝本。河上公，相传西汉之道学家。姓名不详。在河边结草为庵，因以为号。精研老子学说。汉文帝推崇道家，常遣使往问《道德经》经义。所传老子《道德经》 注，唐刘知几认为可能出于后人伪托。又参照了三国魏玄学家王弼之《老子注》，以及当今名家的注释本，校定原文。版本不同，原文有很多差异之处。反复揣度，力争上下连贯，保持主旨。二 、 直译原文译文采用直译，字字落实原文，又注意到通假字、古今异义、词类活用、文言句式等文言基础知识，可以作为自学文言文的参考。高中生可作为课外文言读本。三 、 分析提示1.每一章先提纲挈领，总说要旨，使读者对本章的哲理了然于心。本书旨在陪读，是一本阅读《老子》的通俗读本 。一 、 选校原文以河上公本为蓝本。河上公，相传西汉之道学家。姓名不详。在河边结草为庵，因以为号。精研老子学说。汉文帝推崇道家，常遣使往问《道德经》经义。所传老子《道德经》注，唐刘知几认为可能出于后人伪托。又参照了三国魏玄学家王弼之《老子注》，以及当今名家的注释本，校定原文。版本不同，原文有很多差异之处。反复揣度，力争上下连贯，保持主旨。二 、 直译原文译文采用直译，字字落实原文，又注意到通假字、古今异义、词类活用、文言句式等文言基础知识，可以作为自学文言文的参考。高中生可作为课外文言读本。三 、 分析提示1.每一章先提纲挈领，总说要旨，使读者对本章的哲理了然于心。2.逐句讲解。对句中的关键词，先注音释义。注释以《辞海》为本，参照古今学者的论说，作出简明通俗的诠释。凡初中文化以上的读者，均可凭借注释，看懂原文。在研讨各句包含的哲理和智慧时，注重于以《老子》解《老子》，前后联系，融会贯通。
本书是一本阅读《老子》的通俗读本 。每一章先提纲挈领，总说要旨，使读者对本章的哲理了然于心。再逐句讲解。对句中的关键词，先注音释义。注释以《辞海》为本，参照古今学者的论说，作出简明通俗的诠释。凡初中文化以上的读者，均可凭借注释，看懂原文。在研讨各句包含的哲理和智慧时，注重于以《老子》解《老子》，前后联系，融会贯通。