作者：刘枫 日期：2021-08-17 01:56:26
《荀子的教育智慧》是一本哲学类图书。《荀子》主张性恶论，性恶论也成为荀子论述教育基本问题的理论基础。《荀子》关于教学过程和教学原则、方法的思想，是建立在其唯物主义认识论的基础上的，同时闪烁着朴素辩证法的光辉。如前所述，《荀子》否认道德的先验性，认为礼义道德产生于人们合群的需要。但在具体论述时，则一再强调明贵贱，别同异，农商百工守本分而“不自以为寡”，王公贵族禄天下而“不自以为多”，这种“斩而齐，枉而顺，不同而一”即是礼义道德，这就鲜明地表现出《荀子》所谓礼义道德的封建阶级性质。