作者：陈玉秋 日期：2021-11-29 05:27:24
本书介绍了思维学的理论以及对语文教育的影响，结合语文教育的实践，阐述思维与语言学习的关系，思维与语文阅读教学的关系，思维与作文教学的关系，思维与口语交际教学的关系，分析语文教材的文化倾向以及形成的价值观对教育个体思维方式的影响。
本书比较系统地介绍思维学的理论以及对语文教育的影响，结合语文教育的实践，阐述思维与语言学习的关系，思维与语文阅读教学的关系，思维与作文教学的关系，思维与口语交际教学的关系，分析语文教材的文化倾向以及形成的价值观对教育个体思维方式的影响。本书力求拓宽学术理论的视野，加强不同学科理论之间的相互渗透，为进一步研究语文教育理论搭建新的平台。它从培养思维角度来理解语文教学，从思维学的角度阐释语文教学训练的目标，从思维的层面开拓了语文教育的另一条途径。