作者：王康宁 日期：2021-12-14 09:41:17
本书以先秦道家老子作为研究对象，研究目的一方面在于解析老子的教育思想，另一方面则旨在将老子教育思想与当前教育的理论及实践互为关照，以为当前教育提供镜鉴，从而发挥传统文化“古为今用”的现代价值。鉴于《老子》分篇的布局及结构，本书集中分析与解读《老子》“道经”的教育思想。王康宁（1987-），山东临沂人，教育学博士，山东师范大学教育学部讲师，主要从事教育史、道德教育理论与实践、课程与教学论的教学与研究工作。主持并参与国家及省部级课题多项，参著著作3部，发表论文多篇，研究成果被《新华文摘》“人大复印资料”等转载。