作者：韦秀英,顾长安,苏格 日期：2021-08-14 18:14:18
情商管教的目的不是逼孩子改正错误，而是要让孩子明白自己的错误所在。本书透过孩子易躁易怒的情绪，深挖孩子成长过程中可能滋生的多种负面情绪，探讨情绪爆发时的很好教育方式和方法，改变父母的应对思维，运用科学合理的手段控制孩子的行为，从根源上帮助孩子养成良好的行为习惯：情商：很重要的非智力因素；萨提亚冰山模型：情绪是表象，性格是本质；培养钝感力，别让他人的不良情绪左右孩子；叛逆：这是孩子自我意识不断增强的表现；共情假设：如果你是他，如果他是你；防范多米诺骨牌效应，纠正孩子爱抱怨的坏习惯；大声尖叫：特殊心理需求的正面管教；行为习惯疗法：制定赏罚分明的家规。