作者：韩康倩等编 日期：2021-11-21 14:58:19
进入多元、开放、迅速变化的21世纪，如何根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，来培养主动适应未来社会的人？基础教育的课程改革昭示我们：实现这一目标的有效途径是转变幼儿的学习方式，让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。正是出于这样的认识，我们构想、设计了幼儿园建构式课程。
浏览这本《幼儿园建构式课程指导》，你或许会感到既熟悉，又有新意。熟悉的是，以往的成功经验己然体现在课程之中；有新意的是，它渗融了现代教育研究的重要成果————建构主义的理念。本书由章红等担任主编。