作者：乔天一译注 日期：2020-11-10 03:09:04
编辑
1.承上启下的蒙学经典，了解历史人物的“速成教材”。与“三百千弟”等识字教材不同，《龙文鞭影》在传统蒙学中有承前启后、由浅入深的作用，能够帮助孩子在识字后奠定进一步阅读和写作的基础。《龙文鞭影》以不到五千字的四字韵语，浓缩了一千多个历史典故、名人逸事，收录了上古至明末清初的古人事迹，堪称了解古代人物和历史事件的“速成教材”。 “龙文”是古代一种骏马的名字，“鞭影”是说鞭子扬起以后不打下来，只是像一道影子似的划过。盖因良马看到鞭影就会加速，无须真的用鞭子抽打。这一书名意在表明采用本书进行教育容易取得成效。
2.历史典故后出转精，方便查找易于记诵。相比唐代的《蒙求》，《龙文鞭影》不仅所收典故条目多，而且时间跨度大，范围广；同时删去了一些不常用的汉晋典故，收录了大量唐宋名人轶事，可谓后出转精。单就李白而言，就有李白乘驴过华阴县衙门、贵妃为李白捧砚台、李白仰慕偶像韩荆州、李白梦笔生花、李白骑鲸升天的传说等条目，还有更多名人的劲爆八卦等您来挖。
同时，《龙文鞭影》将典故按诗韵分类编排，不仅读起来琅琅上口，易于记诵，而且作诗或韵文需要用典时，就可以按照相应的韵部去查找，简单方便。
3. 中高考文言文阅读备考宝典。近年来，中高考文言文阅读题目都以人物传记为主，选取的人物材料越来越偏僻，《龙文鞭影》涉及古代社会各方面的人物，将相、才子佳人、贩夫走卒等等，无所不有，可为青少年备考中高考文言文阅读题目打下基础。比如1999年全国卷高考文言文材料出自《北齐书·苏琼传》，而《龙文鞭影》中就有“琼却饷瓜”这条典故，与材料中的部分文字相符；2013年北京高考文言文材料选自《宋史·曹彬列传》，而《龙文鞭影》中有关曹彬的两个典故“彬下江南”“国华（曹彬字）取印”，正好与选段相照应。
4. 内容丰富的写作素材库。《龙文鞭影》的典故，除取材于“二十四史”，还从《庄子》《搜神记》《世说新语》《酉阳杂俎》等古代神话、小说、笔记中广泛收集故事。除了我们熟悉的毛遂自荐、闻鸡起舞、庄生梦蝶、杯弓蛇影等历史人物掌故和建安七子、大历十才子等历史文化常识，还有很多精彩、有趣、好玩的历史故事，令人大开眼界，可为写作提供丰富而新颖的事例。
5. 修身立德之典范，有助于培养“三观”。《龙文鞭影》选取的典故多来自“二十四史”，反映了古代社会的方方面面，颂扬了忠贞、仁厚、侠义、诚信、节操等传统美德，基本都是正向的，有助于青少年形成正确的人生观和价值观。
《龙文鞭影》是一部以韵分类、专讲古人事迹的蒙学读物。《龙文鞭影》收录了上古至明末清初的史传轶事、古人典故，范围广容量大，尤其是收录了大量常见的唐宋名人轶事。四言一句，两两相对，分韵排布，把句子分别收录在三十韵中。读起来琅琅上口，易于记诵。“龙文”是古代骏马的名字，“鞭影”是说鞭子扬起以后不打起来，只是像一道影子似的划过。因为良马本就“不待扬鞭自奋蹄”。对于现代人来说，无论做人做事还是写诗作文，这部专讲古人典故的蒙学读物都有借鉴意义，值得推广普及，因此我们把它列为“中华经典名著全本全注全译丛书”之一。