作者：李宪美 日期：2021-11-18 16:50:58
李宪美所著的《大学生外语学习焦虑研究》着眼于语言学习领域内大学生外语学习焦虑，采用定量和定性相结合的研究方法，对我国大学生外语听力焦虑、口语焦虑、阅读焦虑和写作焦虑进行了系统、全面的研究。研究发现我国大学生普遍存在外语学习焦虑，而且外语学习焦虑与学习策略呈负相关关系。
李宪美所著的《大学生外语学习焦虑研究》以英语专业和非专业学生为研究对象，以外语课堂焦虑量表、英语听力焦虑量表、听力学习策略问卷、口语交际策略量表、英语阅读焦虑量表、英语阅读策略问卷、二语写作焦虑量表、二语写作策略量表以及访谈等为研究工具，观察和分析了我国大学生外语听力焦虑、口语焦虑、阅读焦虑和写作焦虑的焦虑现状、焦虑存在的原因以及应对焦虑的策略。