作者：刘丹丹
类别：社交口才电子书
关键词：输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究
整理日期：2021-12-15 08:21:09
下载地址： 本地下载 网友上传
作品导读
二语词汇附带习得属于语义与形式兼顾的教学模式。《输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究》致力于探究二语词汇附带习得中不同输入强化时机的效果，不仅从教学角度出发探寻不同强化时间对词汇习得与篇章理解的影响，更以注意机制为切入点，探索不同词汇强化..
输入强化时机对二语词汇附带习得的影响研究的作者是刘丹丹。本站已与多数网站、公司和作者建立版权共享协议，若您发现您拥有版权的作品未与本站授权，请及时联系我们，我们会立刻处理。