今天推荐的育儿书籍书单，是根据我自己的读书经验来编写的。推荐中有个人偏好，仅供参考，这些书全部都是我家有的，且大部分是已经熟读的，一小部分是我预读了的。
育儿类1《亲密育儿百科》
作者：西斯尔
育儿书籍推荐理由：非常贴心和专业的一本育儿书，2岁宝宝以内的各种喂养问题都囊括了，尤其对于母乳喂养和亲子关系的建立，是各大论坛都在津津乐道的，很多妈妈从中受益。这本书建议在生宝宝之前就看，这样宝宝有问题时可以随时查看。个人觉得这本书最大的优点在于他引导你建立好的亲子关系，并远离育儿的焦虑，尊重妈妈自身的直觉。
2《育儿百科》（定本）
作者：松田道雄
育儿书籍推荐理由：这个是按时间排序的，从宝宝出生一直到童年，像工具书一样，很好查，很实用。这一本不用提前看，遇到问题直接按着孩子的月龄去查书就行。
3《让孩子做主》
作者：小巫
育儿书籍推荐理由：小巫个人的母乳喂养和育儿经历，她在美生活过，所以思想上是中西结合的，她在国内给孙瑞雪和李跃儿都给过办园的帮助。这一本看起来比较容易，通俗，不爱看大部头的推荐。
4《你的N岁孩子》系列
作者：埃姆斯
育儿书籍推荐理由：好像已经从1-12岁了，像路线图一样，告诉你，几岁的孩子是什么样的发展状态，什么是正常的行为，什么是需要引导的行为，也包含了此年龄段的关键期。
5《张思莱育儿手记》
作者：张思莱
育儿书籍推荐理由：张奶奶通过对自己小外孙从1岁到4岁成长过程的记录，将养育及早教过程中遇到的种种问题娓娓道来，有理论根源，有经验总结，有难题解答，非常适合新手妈妈。
6《好妈妈胜过好老师》
作者：尹建莉
育儿书籍推荐理由：国内一个妈妈的育儿经验，比较畅销，一些做法可以借鉴，但不够系统，有些做法也不符合现在先进的理念。
儿童阅读6《幸福的种子》
作者：松居直
育儿书籍推荐理由：作者是日本绘本的开拓者，目前日本的绘本在国际上已是一流水平与此老先生的付出是密切的。这本书写的比较通俗，写了绘本如何给孩子精神力量、孩子是如何读和理解绘本以及亲子共读中应注意的问题。
7《我的图画书论》
作者：松居直
育儿书籍推荐理由：这一本偏于理论性，对于不爱读理论的人不推荐。但从专业深度上讲是超过上一本的。
8《绘本之力》
作者：松居直、河合隼雄
育儿书籍推荐理由：他们从不同角度讨论绘本，展示绘本如何促进儿童的成长。
9《骑鲸之旅：0-2岁亲子共读》
作者：粲然
育儿书籍推荐理由：粲然本身是作家，这里是她和儿子从出生到2岁的亲子共读经历，一些共读的方法和绘本书目可以参考，对于不了解亲子共读的妈妈作为入门还是不错的，写的比较有趣味性。
10《理解孩子的成长》
作者：彼得·史密斯
育儿书籍推荐理由：非常专业的育儿书，理论性比较强
11《朗读手册》
作者：崔利斯
育儿书籍推荐理由：详尽介绍了父母给孩子朗读的重要性及对孩子的影响、大量阅读的重要性、如何给孩子读书，是关于亲子共读的百科全书。
12《阅读的力量》
作者：克拉生
育儿书籍推荐理由：本书偏于理论，从大量的调查和研究来阐释大量阅读的重要性，以及如果创造有利的条件打开孩子的阅读之门，里面有很多数据，不爱看纯理论书籍的不推荐。
13《培养孩子从画画开始2》
作者：鸟居昭美
育儿书籍推荐理由：系统解释孩子画的特点，如何理解孩子的画，如何引导孩子画画，如何帮助孩子画画，最重要的是本书给出了孩子画画的发展历程，可以避免成人的有误指导，如果孩子到了乱涂乱画的年龄，请一定看此书。
儿童教育14《爱弥儿》
作者：卢梭
育儿书籍推荐理由：卢梭不仅是哲学家也是儿童教育专家，这可能是最早期专门讲儿童教育的书了，虽然年代久远，但他对于孩子成长规律的认识及以一种自然的方式帮助孩子成长的方法至今仍影响广泛。但本书比较枯燥而且掺有抽象的哲学思想，没有哲学基础的不推荐。
学前教育15《有吸收力的心灵》
作者：玛利亚·蒙台梭利
育儿书籍推荐理由：蒙台梭利是意大利人，在20世纪初创办了她的儿童之家，并创建了自己的理论，是近代比较系统研究儿童发展的重要人物之一，蒙氏教育即从她而来。本书是她的晚年作品，集她思想至大乘。她本人的著作都比较有思想性，虽然也包含案例，但总体上不是那么通俗易懂，对于平时阅读量小的妈妈不推荐。
16《童年的秘密》
作者：玛利亚·蒙台梭利
育儿书籍推荐理由：讲述儿童发展的特点及精神胚胎的成长规律。
17《蒙台梭利早期教育法》
作者：玛利亚·蒙台梭利
育儿书籍推荐理由：偏重于实际操作，包括如何帮助发展孩子的语言、空间、感觉、读写、形状、颜色等，涉及很多经典教具，对于老师的参考作用更大，当然妈妈们可以学习一下这些教具的内涵，可以在将来选幼儿园时作为参考。
18《发现孩子》
作者：玛利亚·蒙台梭利
育儿书籍推荐理由：孩子成长规律
19《爱和自由》
作者：孙瑞雪
育儿书籍推荐理由：孙瑞雪是国内最早自主办蒙氏教育幼儿园的人，现在她的园已遍及宁夏、北京、广州、深圳。是国内比较好的蒙氏园，但收费也高。本书是她理解的蒙氏教育，总结为爱和自由，对于不想看蒙台梭利本人著作的，这一本对于认识蒙氏教育很好。
20《谁拿走了孩子的幸福》
作者：李跃儿
育儿书籍推荐理由：作者本来是专业画家，在办理儿童美术班时体现出了儿童教育的天赋，后走人教育行列。本书有大量案例，深入浅出，不但有学前儿童的分析还有更大孩子的。她所办的芭学园正在成为国内的一个知名品牌，其幼儿园融合了蒙氏、华德福、奥尔夫、瑞吉欧等教育，各吸其所长。
21《无条件养育》
作者：埃尔菲·科恩
育儿书籍推荐理由：翻译是小巫，本书讲了对孩子的无条件接纳及为孩子建立规则的方法，是比较感动人的，让妈妈更好成长的一本书。
22《父母效能训练手册》
作者：托马斯·戈登
育儿书籍推荐理由：戈登博士的这本书非常实用，对于如何搞好2岁以上儿童的亲子关系、改善亲子沟通非常有用。
23《让孩子的大脑自由》
作者：约翰·梅迪纳
育儿书籍推荐理由：作者是一位脑科学家，研究了大脑是如何工作，什么会对儿童的大脑发展有利，什么有害，比如如何照顾孩子的情绪，如何给孩子选择玩具等。
24《我从彩虹那边来》
作者：芭芭拉·帕特森
育儿书籍推荐理由：作者是一位资深华德福老师，是一本实践华德福理念的书，涉及节奏、呼吸、手工、音语舞、感觉等各方面，主要针对0-7岁的孩子。
25《童年的王国》
作者：鲁道夫·斯坦纳
育儿书籍推荐理由：华德福创始人斯坦纳的原著，讲述了他对儿童的认识和如何帮助儿童发展，想了解华德福教育的人一定要看他本人的著作，他所谓的儿童分三个阶段：0-7岁，7-14岁，14-21岁，不仅仅指学龄前儿童。
26《请让我慢慢长大》
作者：吴蓓
育儿书籍推荐理由：国内第一批去国外学习华德福的人，带来了华德福的办学理念，此书写了她在国外参观的华德福学校的样子以及一些老师的教学方法，同时还有她在北京办园的经历。
27《窗边的小豆豆》
作者：黑柳彻子
育儿书籍推荐理由：作者的亲身经历，巴学园虽然存在只有8年即被二战破坏了，但小林校长对儿童的认识以及他对待孩子的方式，包含着很多教育的至真至理，父母尤其应读。同时，此书可以和6岁以上的孩子进行亲子共读。
28《关键期关键帮助》
作者：李跃儿
育儿书籍推荐理由：是儿童教育专家李跃儿坚持23年创办中国式芭学园，把西方主流教育思想应用于东方儿童教育的全面总结，是帮助父母从本质上认识自己的孩子，了解孩子成长规律，把握系统爱育方法的通俗读物，里面收录了芭学园的孩子在关键敏感期的真实案例。
29《手巧才能心灵》
作者：帕特里夏·利文斯顿
育儿书籍推荐理由：是华德福孩子的手工课设计，里面蕴含了手工对于孩子心灵成长的意义，不管自己的孩子是否上华德福理念的学校，这本书都值得看，因为手和大脑和心灵是一体的，它们互相促进。儿童教育★★★★☆
30《0-8岁儿童纪律教育》
作者：菲尔茨
推荐理由：如何让规则和纪律内化到孩子心里，这本书是很好的指导。
亲子沟通31《如何说孩子才会听 怎么听孩子才说》
作者：法伯
育儿书籍推荐理由：实操手册，涉及亲子沟通的各方面，帮父母实现和孩子的有效沟通。
32《解放父母，解放孩子》
作者：法伯
推荐理由：是上一本书的背后故事，是作者本身的沟通经历，可以更好地理解上一本书。
33《孩子，把你的手给我》
作者：吉诺特
育儿书籍推荐理由：法伯的两本书均来自于吉诺特博士的理念，这是他本人理念的具体诠释。
34《游戏力》
作者：科恩
育儿书籍推荐理由：本书介绍了如何通过游戏的方式来达到和改善亲子沟通的目的，非常实用和有效，能大大降低父母与孩子的对抗状态。
35《妈妈课》
作者：智光
育儿书籍推荐理由：作者是韩国的一位法师，解答了很多妈妈在教子方面的问题，改变妈妈改变孩子，对如何教育孩子给出了很多好的建议，并有大量的案例，可以看到哪些行为会导致青春期甚至成年以后的青年人的问题。
36
《窝心，父母最想知道的亲子聊天术》
作者：陈安怡
育儿书籍推荐理由：作者陈安仪运用10年记者生涯，加上4年辅导义工妈妈的经验，传授爸妈不可不知的六大亲子聊天术、新手爸妈四大绝招，妙问怪答招架术、教养头疼偏方。
其他37《夏山学校》
作者：尼尔
育儿书籍推荐理由：这本书既有理念又有实践，他的思想对儿童教育界有很大影响，日本巴学园就是学习夏山学校的。作者就是夏山学校的创始人，经过时代的检验，他的认识和理念越来越多地被证实，非常可贵！
38《故事知道怎么办》
作者：苏珊·佩罗
育儿书籍推荐理由：里面有很多的故事创作案列，当然直接拿来用也很好的。详细解释了如何创作有疗愈性的故事。如果你对孩子的一些问题不知所措，那么试试故事的力量吧，非常神奇！
39《你也可以成为故事高手》
作者：南希·梅隆
育儿书籍推荐理由：讲故事这个古老的方式它的意义是什么，如何给孩子讲故事，这里应有尽有。给孩子讲个故事，父母也会跟着成长。
40《非暴力沟通》
作者：马歇尔·卢森堡
育儿书籍推荐理由：爱才是人类和世界的建设性力量，但是由于我们没有在成长过程中没有学习过建设性的沟通方式，往往会采用破坏性的方式，但那并不是我们的本意，而且也不是我们想要的结果。这本书既有理论，又有实践，不但适合亲子沟通，也普适于与所有人的交往。这本书传递的不只是一种有效沟通的途径，同时也带给我们对于爱和生命的思考。
小芭说：
有妈妈可能会说，这些书看完了，我一定能教好孩子，带好娃吗？其实，书中的内容，我们看完之后，只是学了招，不同的孩子、不同的事情需要灵活变化，不能盲目照搬。
我们必须把自己知道的东西经过一个练习的过程才能内化成自己的能力。在这个过程中，我们可以试错，总结经验，不对的及时改正就可以了。
其实，看完书，学了什么，不是最重要的，重要的是改变了什么。