推荐购买地址：京东-美国人看美国·历史（套装共13册）
★中英双语阅读入门书★美国公立图书馆、中小学图书馆专用历史参考★ 美国高考（SAT）必备读本★孩子爱不释手，学习语言、了解美国、思考历史
★最正宗的美国角度——去掉演绎、猜测和评判，言简意赅，直指本源；★了解真正的美国思维和美国文化；★获得这个当今世界的超级大国最直接的成功线索。
>>>>内容简介
北方殖民地——宗教信仰自由
当“五月花号”航行在大西洋上的时候，船上渴望宗教自由的人们并不知道，他们将改变整个世界的历史。北美洲北部的早期定居点或多或少都和宗教有一定的关系，本册讲述的，就是这些为了自己的信仰披荆斩棘开拓异乡的勇敢者的故事。
南方殖民地——寻求财富
与同时期北美北部的殖民地相比，北美南部的殖民地则更多地体现了追求财富的意味。面对未知的土地，欧洲殖民者们希望找到黄金、种植价格不菲的作物，从而发家致富。他们的愿望能否实现，这些殖民地又带来了什么？本册会为您解答这些问题。
美国诞生
经过了多年的发展，北美殖民地已经成为了英国最重要的海外殖民地。但与此同时，北美的人们和英国政府的矛盾也越来越严重。崇尚自由的定居者们拒绝宗主国无理的课税，想要在政治上拥有自己的话语权。当他们发现自己的愿望很难实现的时候，建立一个属于自己的国家的想法就此萌芽了。
杰弗逊和发展中的美利坚合众国
美国的建立和发展，和众多著名人物息息相关，比如华盛顿、亚当斯等。在其中，托马斯·杰弗逊有着独特的地位。他未能全部实现的理想，他使美国的疆域得到了前所未有的扩展，他想要解放黑奴，但他自己又拥有奴隶……这一切都使得他成为一个备受争议的人物。在本册中，您将看到一个完整的杰弗逊的形象。
本土的战争
美国建国之初，外交环境依然很恶劣。英国政府对美国脱离了自己的控制耿耿于怀，西班牙、法国的殖民地也环绕在侧。刚刚摆脱英国统治的美国人想要和平的生活，但最终他们还是不得不涉足了一场战争。虽然就战争的胜负来说有些微妙，但这场战争和随之带来的种种影响，在美国历史上有着举足轻重的位置。
记住阿拉莫
得克萨斯，这片土地有着许许多多的故事，更有着美国和自己南方的邻国墨西哥之间百多年来的恩怨情仇。为得到得克萨斯，美国人付出了惨重的代价，阿拉莫战役至今仍是美国历史上的黑暗一页。历史不能退回，但这个故事，每一个美国人都应该铭记在心。
美国西进
“昭昭天命”，是美国人为自己开疆拓土找到的理由。在这个口号的带领下，美国人开始向西部前进。这段历史诞生了一个又一个传奇，也最终塑造了现今美国国土的样貌。美国西进的过程中究竟发生过什么？西部的生活是不是像电影里描述的那样？本册将带给你答案。
南北战争
南北战争是美国历史上唯一的国内战争，也是对美国历史影响最为深远的一场战争。“解放黑奴”，是从杰弗逊开始就一直梦想着的事，但历经这么多年，美国南方和北方错综复杂的关系让这个梦想始终未能实现。最终，通过一场战争，美国的面貌彻底改变了，也让全世界永远记住了林肯这位美国历史上最重要的总统之一。
美国的荒原
黄石国家公园是美国最著名的国家公园，也是举世闻名的旅游胜地。而在美国，类似的国家公园其实有很多，这也凸显了美国人对自然的热爱。同时，美国还有一个名叫“阿拉斯加”的州，这篇靠近北极的土地更有着壮美的风景、珍贵的动物和古老的文化。本册中，让我们暂时远离沉重的历史事件，看一看美丽惊世的大自然。
海岸线的远方
随着国力的日渐强盛，美国也开始把目光投向周围的国家。美国人做起了大国梦，希望成为世界的领导者，而领导美洲成为了其中的第一步。“门罗主义”的出炉代表了美国对美洲事物的看法，美国人想要彻底将美洲拉进自己的管辖之下。但是，这段历史对拉丁美洲的国家来说，是自己的国家被外国操纵的历史，是不愿回想的黑暗历史。
转变的角色
美国在通过门罗主义掌控了美洲之后，开始把触角伸向整个世界。效法自己从前的宗主国英国，美国也想成为一个帝国，于是美国人开始干涉世界其他国家的事务。这段历史确实让美国的国际地位得到了提升，但对美国干涉的国家，则不是一段愉快的历史。与上一册类似，本册也将从两个角度，分别论述美国的霸权之路对世界的影响。
20世纪的美国
历史来到了20世纪，这是最坏的年代，两次世界大战、经济危机，还有近年来猖獗的恐怖主义。但这也是最好的年代，科技得到了前所未有的发展，人们的生活水平得到了前所未有的提升，世界经历了冷战，又进入了大发展的时代。20世纪的美国，在两次大战中都扮演了重要角色，并在二战后作为两个超级大国之一（苏联解体后成为唯一的超级大国），影响了整个世界。
21世纪与过去的联系
在前面12册中，我们领略了400年来，美国从殖民地最终成为世界第一大国的过程，这段悠长的历史究竟告诉了我们什么呢？美国为何会发展到今天这样的样貌，从美国的历史中，我们又能借鉴什么？本册将从政治、文化、经济等多方面回顾前12册的内容，通过更多的提问、思考，让孩子们从这套书中得到更多的教益。
>>>>目录
以时间为分界，沿着清晰的脉络，为读者展示出了完整而准确的美国历史。
北方殖民地：宗教信仰自由（1600—1770）
南方殖民地：寻求财富（1600—1770）
美国诞生（1770—1800）
杰弗逊与发展期的美利坚合众国（1800—1811）
本土的战争：美国变成了一个整体（1812—1820)
记住阿拉莫：美国的得克萨斯之战（1820—1845)
美国西进（1846—1860）
南北战争：美国分裂（1860—1865）
美国的荒原：阿拉斯加和国家公园（1865—1890）
海岸线的远方：美国的扩展（1890—1899）
转变的角色：美国与世界（1900—1912）
20世纪的美国（1913—1999）
21世纪与过去的联系：是什么塑造了美国？（2000—现在）
>>>>作者简介
总顾问：杰克·N.拉克维美国历史学家，作家，斯坦福大学教授，普利策奖获得者。拉克维博士出生于芝加哥，父亲米尔顿·拉克维曾在伊利诺伊大学芝加哥分校担任教职。拉克维曾在哈佛大学师从著名历史学家、作家伯纳德·贝林，并于1975年获得哈佛大学哲学博士学位。拉克维博士现在斯坦福大学担任历史、美国研究和政治学教授，并于1997年凭借Original Meanings: Politics and Ideas in the Making of the Constitution一书获得普利策奖。在当今美国的历史研究者中，拉克维博士是美国史和美洲史方面当之无愧的领军人物。
各分册作者
泰蕾莎·勒克莱尔，儿童图书作家，生于加拿大，现居住于纽约州。她热爱少儿教育事业，尤其对向孩子们讲述美国历史和美国精神有着巨大的热情。她的文字仿佛有着灵动的气息，丝丝入扣，拥有巨大的吸引力。
康斯坦丝·夏普，美国作家。她的专业是历史和文学，也喜欢向孩子教授他们所在世界的历史。作为一个研究历史的专家，她的文笔和想法有着诗人般的梦幻感，而作为一名作家，她又有着历史学家身上散发出的厚重感。
米歇尔·昆拜，美国作家。从孩提时代起，她就热衷于将自己所知的故事讲述给大家，并通过这些帮助大家更好地了解这个世界。对于美国的历史和现实，她有着自己独到的见解，在本书中，她也会将这些见解分享给我们。
维克多·索斯是一位来自美国纽约州的自由作家。他成长在一个有着丰富历史底蕴的家庭，从小就读过或听过许多关于美国的故事。他非常高兴能有机会将这些故事分享给新一代的孩子们。美国究竟何以成为美国？这个话题，维克多·索斯最有发言权。
韦斯利·温德森大部分时间都生活在加拿大遥远的北部地区，在那儿长大的他对荒野有着独特的理解。他曾在美国罗切斯特大学获得英语文学硕士学位，还用笔名为孩子们创作了多部小说。作为两个孩子的父亲，他希望能够让孩子们在热爱自然、尊重历史的氛围下成长。
>>>>译者简介
弋悦，2003年毕业于西安外国语大学英文学院。曾任大学教师、职业翻译。现居美国。与他人合作译有《美国还是创新国家吗？》一书。
郭辰，北京外国语大学亚非语言文学学士，现攻读英国谢菲尔德大学国际新闻硕士学位。《中国成语故事》插图作者。多次赴印度洋上的美丽岛国斯里兰卡游学，梦想是成为一名环球旅行家。
季思聪毕业于北京师范大学历史系，先后在美国获得教育学硕士和图书馆学硕士，现在美国新泽西州某公立图书馆任职。翻译作品有获得美国笔会／福克纳奖的长篇小说《战 废品》和《自由生活》，中篇小说红松鼠文学书《来自外太空的通灵石》和畅销书《迷失的天才——麻省理工高才生赢遍赌场的内幕故事》等。
刘珂，北京大学文学博士，巴黎第八大学文学博士。现居法国，多次在国内外核心学术期刊发表中文或法文论文，参与翻译《普通语言学问题》《西方美术大辞典》等。
翁昕迪（Cindy Weng），美国新泽西州《新象周刊》“新观察”专栏记者。为中美诸多媒体翻译过文章。英文诗My Poem曾荣获全美Creative Communications 诗歌大赛优胜奖（前十名）。
杨颜僮，纽约州执业律师，最大的乐趣是陪六岁女儿读童话书。
张韬，北京外国语大学高级翻译学院毕业，多年新闻翻译经验，参与翻译美国政府手册和《时代》周刊网络版。现从事外事交流工作。
钟梦白，美国威斯康辛大学新闻传播学博士，学者、资深调查记者、纪录片独立制片人。在美国和香港从事新闻传播学研究教学多年，目前是美国一所大学的教授、行政院长。业余从事美国学术和文学书籍译介，曾经出版两部专著。
朱诺，文学博士，计算机科学硕士。曾在美国两所大学的东亚系和外语系任教。为《纽约时报中文月刊》、《麻省理工科技创业》等刊物翻译大量文章。
精彩书评
这套书将美国大革命之前动荡的殖民地，和如今拥有领先地位的合众国连结了起来。作者们在书中强调了这样一个观点：大部分美国历史都围绕着土地来进行——谁拥有、探索、侵略及使用土地，成为了美国历史的主题。虽然观点很特别，但他们举出的案例都相当令人信服。该丛书描绘了每一次土地归属的政治和社会环境“导火索”。书中附带的文字框为读者提供了许多有趣的史实，并鼓励读者思考如“谁拥有美国”这样令人深思的问题。书中挑选了丰富的归档绘画、照片和地图，清晰而有序，再现历史的照片给读者带来了身临其境的真实感觉。
——《学校图书馆杂志》
《美国 人看美国》系列丛书的推出，不仅为了向年轻读者展示美国国家历史的进程，还意在介绍代表美国每一次进步的重要时代主题。通过这些薄薄的小册子，学生读者不仅能够了解到和每个历史事件相关的史实和数据，还能知晓这些历史如何影响了经历那些年代的人们。
——格雷格·M.罗曼内克
这部新推出的非小说类丛书《美国 人看美国》聚焦了从1600年到现在的美国历史。年轻读者在阅读本书时，贯穿全书的文字框不但为他们提供有趣的历史事实，还提出了许多引人深思的问题。为了帮助读者了解每个历史阶段以及在该阶段发生了什么，在每本书开头还设有详细的大事年表，这是非常必要的。在这部分之后，读者所感兴趣的内容都能得到清晰详细的展示。书中所选择的图片和插画凸显了时代和各个事件的特点，很好地支持了正文的说明。本书完全可以作为新增读物纳入任何一家学校图书馆，尤其贴合时下所关注的共同核心标准（Common Core standards）。
——简·柏林