读书的真谛

读书的真谛

　　自从第一次踏入学校的大门开始，算是真正接触了书这个东西，书是什么，为什么读书，不知道，只知道那是父母的期盼与老师的教导，于是读啊，背啊，简直就是对幼小生命的摧残，到最后也不知道记得多少，忘了多少，总之是机械的重复，一点兴趣也没有，我不是一个喜欢委屈自己的人，对自己无忧无虑的童年被剥夺而愤恨不已，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，学而优则仕，远没有和小伙伴挣泥人来的惬意。后来随着阅历的丰富，认知的深入，人生第一次开始了真正的思考。

　　你也许体味过早晨沐浴阳光那一刻的满足与安逸，你也许体味过雨中踏春的一丝清爽与闲情，但你是否体会过烈日炎炎杨柳树下，伴着蝉鸣读着一本小说，幻想着主人公的洒脱与不羁，你可曾尝试过挑灯夜读或伴书而眠……其实，读书就是一次生活的经历。

　　生活是书的材料，书是生活的结晶与写照。是激情的谱写还是聊聊收尾，是烟花尘世的匆匆过客，还是千锤百炼的永恒智者，取决于自身的认知和感悟的程度。任何一本书都不是简单的文字的拼凑，从小就听父亲说，秀才不出门能知天下事，话说的虽然夸张，确也实际，身在北国，你既可以感受冷的真意，又可以感受撒哈拉沙漠的酷热，还可以感受草原的温暖与舒适，你既可以感受和诸子百家论道的盛宴，也可以感受战争的血腥与残酷，还可以感受陶渊明采菊东篱下的闲适，仿佛时间与空间的任意扭曲，视野的局限也得到了质的升华。

　　我把书比作梯子，俗语有云；站得高看得远，读书与视野是成正比的，眼睛是心灵的窗口，而书是心灵升华的催化剂，人的生命是有限的，而知识是无限的，我们每个人不可能经历世界上的每一件事，但我们可以从书本里感悟人生的成败对错。

　　为什么人有知识渊博和一窍不通之分呢？为什么人有品德高尚与卑鄙无耻之分呢？那是他们的认知程度和感悟不同。不同的人有不同的追求，书没有好与坏之分，好的东西是一种鞭笞，坏的东西是一种警戒，对于读书人来说你是被华丽的辞藻所吸引，还是陷入情节无法自拔，这些都不重要了，你是否能从中读出对人生的认知和感悟才是最大的收获。

　　古诗有云： “腹有诗书气自华”， 书是人生的导航，可以避免人生道路上不必要的错误，可以开阔视野，陶冶情操。在“商品经济发展，知识就是力量”的今天，读书已成为了生活的绝对补给。

　　古人云：穿布衣、嚼菜根、读论语。“文章千年好，仕途一时荣”，脍炙人口的文字留给我们的是人生真谛。数卷好书，如美味佳肴，令人回味；如胜景秀色，令人流连；如人生戏剧，令人唏嘘不已。快乐莫过于读书，悠闲莫过于读书，逍遥莫过于读书。

　　方寸之间，寥寥数语，囊括古今中外，浓缩万水千山。茶香袅袅，微风习习，书卷在手，我们可以让让自己登泰山临沧海，领略九州美景；让思想穿梭时空、飞越重洋，与先贤论天下分合共济苍生。

　　读书，如泼墨写意，可以让自己随文中人物一起指点江山激扬文字，意气风发酣畅淋漓！读书，如工笔细描，丝丝缕缕情感纠葛，尽在花鸟人物的隙间微鸣中萦绕飞旋。幽怨可赏“帘卷西风，人比黄花瘦”，豪迈高诵“大浪东去，浪淘尽，千古风流人物”……潜移默化之中，我们心胸宽容豁达、思想澄澈淳朴。

　　读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应该终生以书为友。陶继新老师告诉我们：读书可以让教师快乐一生。许许多多教师将全部心血倾注在区区教室，三尺讲台，能终老一生，却无怨无悔。因为他们领会了读书的快乐、体味了读书的真谛，他们传播的是我们民族繁衍不息的文明。很多的年轻人，立志教育，课堂上得心应手、游刃有余，让孩子们快乐健康的学习着。因为他们懂得读书之乐，并把这种乐趣传播给一个个祈求知识的孩子。古人为争得衣锦还乡金榜题名，头悬梁、锥刺股、囊萤映雪、凿壁借光；鲁迅先生为苦苦寻觅一条救国救民之路，把别人用来喝咖啡的时间用于读书；我们为何不能为提升自己的思想、为孩子们健康成长而好好读书呢？用读书来丰富自己、启迪心智，用一生来读书，用一生来为孩子们备好课，上好课。做好己师，做好人师，不枉此生！

　　《论语》告诉我，不断学习不断提高才能为人师。《快乐人生》，让我懂得真正的烦恼来源于自己，调节好心态，才能永远快乐。《细节决定成败》，让我树立了“学校无小事，处处是教育”的理念……

　 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我领略了面对失败应该昂头奋进； “天下兴亡，匹夫有责”，告诉我民族兴盛是每个华夏儿女的责任。人因读书而美丽、人因读书而矍铄、人因读书而坚强、人因读书而富有。读书可以让北方人领略江南小镇的宁静，品味淡淡雨中的折纸伞，读书可以让海边的渔民领略莫高窟里飞天的妩媚与沧桑，读书可以让足不出户的老人拥有诸葛亮运筹帷幄的智慧，读书可以让性情暴戾者学习舍身喂虎的信仰。书改变着人们的思想，书改变着这个纷繁世界。沧海桑田，世事巨变，唯一不变的是书传承的那种生生不息的信念。