这份书单是清华大学经济管理学院为2014级新生准备的入学前暑期推荐读物，共计十本，分别是：
《魔鬼经济学》（史蒂芬·列维特、史蒂芬·都伯纳著）《公正：该如何做是好？》（迈克尔·桑德尔著）《牛津通识读本——哲学的思与惑》（爱德华·克雷格著）《牛津通识读本——科学哲学》（奥卡沙著）《回归大学之道》（德雷克·博克著）《史蒂夫·乔布斯传》（沃尔特·艾萨克森著）《枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运》（贾雷德·戴蒙德著）《寻路中国：从乡村到工厂的自驾之路》（彼得·海斯勒著）《上学记》（何兆武著）《中国在历史的转折点：当代十贤访谈录》（马国川编）
这十本书，基本都是入门读物，涵盖学科包括经济学、政治哲学、哲学（科学哲学这一分支所得到的重视真让人对清华刮目相看）、教育学、生物学、地理学等等，外延相当广泛。而且，像《上学记》、《公正：该如何做是好？》、牛津通识读本系列（没记错的话应该还是中英双语对照），以及《枪炮、细菌与钢铁》都是一等一的好书，相信学习能力一流的、来自全国各地顶尖的高中毕业生都会有不少收获，真是一份好书单！不过再细想一下，除了《上学记》，其他的书似乎都是近一两年来的流行好书，着眼点都在当代（甚至当下），是不是少了点历史维度的关怀呢？
在姚洋老师看来，经济学和历史学是两门无异的学问，需要的都是推理能力：
历史学复原和解释大尺度的历史，经济学复原和解释短期发生的历史。两者的共通之处在于研究者想告诉读者一个他认为正确的历史。“任何历史都是当代史”这句话意味着，不同的时代会写出不同的历史；进而言之，不同的人也会写出不同的历史。经济学亦如此。每个经济学家的理论都是他自己对已经发生的经济事件的一种解释，这个解释肯定不是历史的原貌，而只反映经济学家个人对历史的诠释。经济学之所以比其它社会学科显得更科学一些，是因为它的方法论是“科学”的。（见姚洋：《经济学的科学主义谬误》）
最后，我以一名毕了业的社会学科学生发言：社科多立足现在，知识与方法也都会注意追踪前沿与潮流，所以学科教育本身可能就会对历史教育没那么重视。从我个人的经验来看，我对历史（无论是学科思维还是单纯的学科知识）的认知与了解都少的可怜，这当然主要是我个人不求上进不思进取的结果，但也在此提醒下未来的社科学生，在平日的阅读中，也别忘了学习下历史学的方法与知识。