作者：刘心武 日期：2014-08-15 11:14:41
本书收录了刘心武两部短篇小说《我爱每一片绿叶》、《班主任》和一部中篇小说《立体交叉桥》。其中《班主任》被认为是“伤痕文学”的发轫之作。小说触及了中国长期以来被阶级斗争和政治运动异化的人性，唤醒了人们内心压抑已久的情感，成为当时文学思想解放的一次重要尝试。一般认为，这篇小说划分了文革文学与新时期文学的界限，在当代文学史上具有里程碑的意义。
作者简介：
刘心武，中国当代著名作家、红学研究家，曾任《人民文学》杂志主编。其人对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握；其作品以关注现实为特征。1977年发表短篇小说《班主任》，被视为“伤痕文学”的发轫之作，并获1978年全国首届优秀短篇小说奖第一名。1979年，短篇小说《我爱每一片绿叶》再次获全国优秀短篇小说奖。此外，长篇小说《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖。20世纪90年代后，刘心武成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。目录：
我爱每一片绿叶班主任立体交叉桥刘心武重提成名作时如是说：要提刘心武，还真不能绕过《班主任》。刘心武与《班主任》，《班主任》与刘心武，这似乎就是一条绳上的蚂蚱，提一个另一个也得动。对此我已经烦透了，烦死了，但又有什么办法呢？《班主任》就是我撕扯不去的符咒，还要不折不扣地伴随我余生。全国文艺学博士重点学科学术带头人蒋孔阳：“刘心武的《立体交叉桥》加起来总共不过十几个人物左右，但一齐汇集到十六个平方米的房屋之中，于是兄弟姊妹的关系，婆媳的关系，叔嫂的关系，等等的关系，就像无数互相冲突的电子和原子构成了庞杂的物质世界一样，构成了一幅虽然小却十分丰富的生活画面。在这个生活画面中，既没有第一号人物，也没有第二号人物；既没有英雄，也没有坏蛋……作者所写的都是这样一些我们所熟悉的，在实际生活中经常可以碰到的人物……他们没有一个凌驾在另一个之上，因此，他们就平行地交叉地相互一道过生活。你的生活插入我的生活之中，我的生活又插入你的生活之中。你的生活刚刚这样开始，我的生活或他的生活又使你的生活变成了另一个样子……”六
五点刚过，张老师骑车抵达宋家的新居。小院的两间东屋里，东西还来不及仔细整理，显得很凌乱。比如说，一盆开始挂花的“令箭”，就很不恰当地摆放在了歪盖着塑料布的缝纫机上。
宋宝琦的母亲是个售货员，这天正为搬家倒休，忙不迭地拾掇着屋子。见张老师来了，她有些宽慰，又有点羞愧，忙把宋宝琦从屋里喊出来，让他给老师敬礼，又让他去倒茶。我们且不忙随张老师的眼光去打量宋宝琦，先随张老师坐下来同宋宝琦母亲谈谈，了解一下这个家庭的大概。
宋宝琦的父亲在园林局苗圃场工作，一直上“正常班”，就是说，下午六点以后就能往家奔了。但他每天常常要八九点钟才回家。为什么?宋宝琦母亲说起来连连叹气，原来这些年他养成了个坏习惯：下班的路上经过月坛，总要把自行车一撂，到小树林里同一些人席地而坐，打扑克消遣，有时打到天黑也不散，挪到路灯底下接着打，非得其中有个人站起来赶着去工厂上夜班，他们才散。 ……