作者：吴蓓 日期：2017-02-24 18:31:46
1919年，世界上第一所华德福学校于德国斯图加特创立，是一位德国企业家，邀请奥地利科学家、教育家和哲学家鲁道夫?斯坦纳，根据人智学的理念和研究成果，为其名为华德福—阿托利亚的香烟厂创办的子弟学校，并命名为自由华德福学校。这所学校办得很成功，受到社会各界的好评，被认为是未来教育的典范。后来，凡是实践这一教育理念的学校都被称为华德福学校，也被称为鲁道夫?斯坦纳学校。经过八十多年的发展，根据2000年德国华德福教育友好协会的统计，全球已有876所华德福学校，2000多所华德福幼儿园，300所矫正教育和社会治疗机构。作为非主流教育，受到联合国教科文组织的充分肯定和推荐。本书的作者为国内较早接触并实践华德福教育的华德福老师，对中国华德福教育的推动发挥了重要作用。本书分为两部分，上篇讲述了她在国外华德福学校的见闻，下篇记录了她在北京实践华德福教育的甘苦。从中我们不仅可以了解华德福教育的理念和实践，同时可以感受到华德福人对华德福事业的热爱，以及与孩子一同成长带给我们的感动。 作者简介
吴蓓，上海交通大学理学硕士，担任过大学物理教师13年。2001年赴英国爱默生学院学习华德福（Waldorf）教育，2003年回国。留学期间的日记集《英格兰的落叶》由三联书店出版，翻译的两本华德福教育书籍《学校是一段旅程》和《解放孩子的潜能》，2006年6月由人民文学出版社出版。此外，还翻译出版了两本圣雄甘地的著作。2005年9月在天通苑创办了北京第一所华德福家庭式幼儿园。后在房山某幼儿园开办华德福实验班。2007年11月，协助3位家长在西三旗枫丹丽舍创办华德福家庭园。现为北京华德福教育的顾问。
目录
前言：听从召唤 1上篇 国外观摩 参观华德福学校 3 饭前的感恩 10 可爱的小姑娘路易丝 14 什么是最好的成绩？ 17 自己动手写课本 22 它飞翔在定义之上 25 弗沃德老师29 手工课 32 奖励与惩罚 35 为什么选择华德福学校？ 38 另类评价 42 享受身体运动的快乐 48 参观绿田私立学校 52 参观弗瑞斯特公立小学 55 怎样教外语？ 59 从生活中学习 68 请让我慢慢长大 72 瑞典华德福之旅 77下篇 北京实践 和平的象征 99 像家一样温暖 103 把母爱给予每个孩子 106 思念 110 美来自她的内心 115 爱是永不止息 119 心怀感恩 123 假如我的生命是一首歌 128 自由与约束 133 坚守规则 139 祝愿阳光温暖你的脸颊 144 当孩子张开双臂 152 最高的目标 156 爬来爬去 160 过年 166 0～7岁的幼儿发展 172 自己动手做玩具 178 “教”还是“不教”？ 183 画了一个毛毛虫 189 还有比这更令人高兴的事情吗？ 194 殷殷的期盼 200 争当“火车头” 202 种子 204 生日礼物 208 满树的小白花 210 再见了！再见了！ 212 故事好像是一根魔杖 215 有理说不清 220 爬山涉水找旗子 222 意志的特点 224 行动的自由和思想的自由 229 惊奇与崇敬 232 可口的粽子 234 只顾耕耘 236 最最重要的 238 辞职 240 许许多多的小天使 243 小声说话 250 没有人感到孤单 252 我发现了一个蜗牛1 255 蒸出来的“月饼” 257 只要孩子高兴 260 是谁送的一只小船？ 262 学会等待 267 火一样的热情 269 柿子的传说271 关于孩子的四种性情 275 手指游戏 278 男老师 281 学会放弃自我 283 小鸟的羽毛 285 思考·感情·意志 287 偶戏故事 289 孩子的哭声 292 确保安全 294 在自由和规则之间 297 成为爱的纯净容器 300 直面真理 304 甘地的故事 307 播种节 309 感知真实的世界 311 繁忙的一周 315 为什么我是一名华德福老师？ 318 来自泰国的收获 322 学无止境 326附录 顺应自然是早期教育的最高原则 332
前言：听从召唤 1上篇 国外观摩 参观华德福学校 3 饭前的感恩 10 可爱的小姑娘路易丝 14 什么是最好的成绩？ 17 自己动手写课本 22 它飞翔在定义之上 25 弗沃德老师29 手工课 32 奖励与惩罚 35 为什么选择华德福学校？ 38 另类评价 42 享受身体运动的快乐 48 参观绿田私立学校 52 参观弗瑞斯特公立小学 55 怎样教外语？ 59 从生活中学习 68 请让我慢慢长大 72 瑞典华德福之旅 77下篇 北京实践 和平的象征 99 像家一样温暖 103 把母爱给予每个孩子 106 思念 110 美来自她的内心 115 爱是永不止息 119 心怀感恩 123 假如我的生命是一首歌 128 自由与约束 133 坚守规则 139 祝愿阳光温暖你的脸颊 144 当孩子张开双臂 152 最高的目标 156 爬来爬去 160 过年 166 0～7岁的幼儿发展 172 自己动手做玩具 178 “教”还是“不教”？ 183 画了一个毛毛虫 189 还有比这更令人高兴的事情吗？ 194 殷殷的期盼 200 争当“火车头” 202 种子 204 生日礼物 208 满树的小白花 210 再见了！再见了！ 212 故事好像是一根魔杖 215 有理说不清 220 爬山涉水找旗子 222 意志的特点 224 行动的自由和思想的自由 229 惊奇与崇敬 232 可口的粽子 234 只顾耕耘 236 最最重要的 238 辞职 240 许许多多的小天使 243 小声说话 250 没有人感到孤单 252 我发现了一个蜗牛1 255 蒸出来的“月饼” 257 只要孩子高兴 260 是谁送的一只小船？ 262 学会等待 267 火一样的热情 269 柿子的传说271 关于孩子的四种性情 275 手指游戏 278 男老师 281 学会放弃自我 283 小鸟的羽毛 285 思考·感情·意志 287 偶戏故事 289 孩子的哭声 292 确保安全 294 在自由和规则之间 297 成为爱的纯净容器 300 直面真理 304 甘地的故事 307 播种节 309 感知真实的世界 311 繁忙的一周 315 为什么我是一名华德福老师？ 318 来自泰国的收获 322 学无止境 326附录 顺应自然是早期教育的最高原则 332