作者：张文亮 日期：2017-02-24 19:21:37
飞禽走兽爬虫类，都曾写下被飞机撞击的纪录。
为什麽常常在机场跑道边吃草的羊，却从来没有遭殃过？
台大教授张文亮，像牧羊人一样，透过15堂生命课程，不仅带你找到大学裡的青翠草地，也引导你辨识人生路上的千惊万险，并一步步发现生命的价值。
学生如何在大学受到最好的教育？
人有五种能力：学习知识的能力、做事的能力、沟通的能力、伦理或道德的能力，与寻找上帝的能力。
大学考试只能评估第一种能力，因此考得好的学生，不一定是最强的，因为缺乏后面四项能力的考核。
进入大学后，要注意五项能力的平衡发展，才是最好的教育。这是人生的意义，也是我上这门课、并将之化为文字的目的。 ──张文亮
「如果你是一位老师，这本书会重新燃起你教学的热情、使命与生命，使你成为一位活过来的教育工作者；
如果你是一位大学生，这本书会扩张你的境界，提升你恋爱的能力，且提升你各种大学生活的精彩度；
如果你是一位高中生，这本书会启发你对大学的憧景，而且让你从高中挫败的生活中，培养得胜的「战败力」；
如果你是一位家长，这本书会修正你对孩子的期望，并帮助你以正确的价值观享受培养孩子的喜悦，把你从孩童教养的焦虑中释放出来；
如果你是一位大学教授，这本书会帮助我们重新反思大学的价值、教授的使命、导师的生命，以及跨领域学习的学术生活；
如果你是一位社会改革者，这本书将帮助你认识真理、持守好价值、活出感动力、学习成为典范。」
──吴英明（高雄市立空中大学通识中心专任教授） 作者简介
作者简介
张文亮
他是个“标准的问题学生”，小时候放火烧考卷，中学被学校开除，大学历经复读才勉强考上。他看同学们如沙丁鱼力争上游，挤进鱼罐头里；自己则是孤单的癞蛤蟆，吞了一肚子教科书，消化不良。
他是个“不标准的天才”，直到大学才发现乐读的秘诀，从此点燃学习的动力——用“预习”推敲老师授课的方式，把课堂当成忍者的训练学场，图书馆是他知识的后花园，校园的古建筑更是他沉淀知识、思索人生的地方。
大学，是他个人学习生涯的转折点，也是他投身23年的呼召之处。他说：“我是主流教育之外的梦游者，在教育的边陲，挖一条小溪，栽种小花小草，想吸引一些‘野生动物型’的学生前来。”
他是张文亮，加州大学戴维斯分校（U.C.Davis）博士，台湾大学新生专题课程（大学101）授课教师，台湾大学生态工程中心主任，曾获台湾大学优良导师奖。
目录：
目录
推荐序：牧羊人领导的价值实践／009
开场白：有隻蜗牛爱朗读／013
PART 1 带著感动，继续向前走
第1堂课为学生朗读──由柯西的榜样论高等教育与人性关怀／023
第2堂课在荒山中遇到猴子──超越科系冷热的学习热忱／035
第3堂课从做披萨到教育家──如何让自己的一生，从事一场有价值的工作／045
第4堂课宁愿当一隻低头谢饭的小鸡──如何在职场上守护工作的良心／055
第5堂课帅不会打折，领带才会──成功的定义／065
第6堂课钱买不到的东西──金钱的价值／073
第7堂课状元糕师傅教我的事──亲手作工是一件神圣的事／081
PART 2 大学教育的理念
第8堂课老板，来一碗红豆冰──高等教育理念的基石／091
第9堂课生活裡的调色盘──走在校园的植物小径上103
第10堂课让农夫也了解星辰的运转──通识教育的重要／111
第11堂课飞机为什麽没有撞到羊──大学导师的意义／121
PART 3 爱情，人生重要的飞行课
第12堂课左手拿剪刀，右手拿灭火器的网路英雄──网路交友的陷阱／133
第13堂课其他的加起来一百分就可以了──爱情最重要的是价值观／139
第14堂课找到和你一起开飞机的人──恋爱是人生的一门课／149
第15堂课挪开爱情路上的绊脚石──性诱惑与真正的美丽／157