作者：(美)罗伯特·W·麦克米金 日期：2021-11-18 19:41:21
《教育发展的激励理论》一书从新制度经济学的角度分析了学校内部管理的经济逻辑，并将制度这一比较难以测量的问题作了计量研究，所形成的探讨学校管理的概念框架以及计量方法对于我们都有一定的启示。
本书适合从事相关研究工作的人员参考、阅读。
本书集中探讨以下问题。第一章建立了一套概念和一个模型，说明学校组织内制度的功能如何运行。第二章设计了一个小的经验研究，旨在于检验在学校内部衡量制度是否可行，学校制度环境和它的绩效是否有关。第三章到第五章讨论了以上每一个激励制度的类别以及他们与学校制度的相关性。