作者：张卫良 日期：2021-12-14 09:14:49
该书以提高思想政治教育的实效性为现实目标，以深入揭示文化认同机制与思想政治教育实效性之间的互动关系及其运动规律为切入点，重点探讨文化认同、共享语境、视界融合、回归实践等分别在思想政治教育的起点、场域、逻辑路径和落脚点等问题中所起的作用及其具体运作机制。这一研究无论是对于深化中国传统优秀文化的理论研究，还是对于提升思想政治教育的实效性，巩固马克思主义意识形态在中国特色社会主义现代化建设事业中的指导地位，都具有重大的理论价值和积极的现实意义。