作者：JessFeist/GregoryJ.Feist 日期：2017-02-18 10:10:39
《人格理论》分成五篇。本书第一章以引论开篇。第二篇中的第2章至第9章讨论的是心理动力学理论家，排在首位的是具有独创性的人格理论家弗洛伊德，后面是阿德勒、荣格、克莱因、玛赫尔、科赫特、科恩伯格、道尔拜、霍妮、弗洛姆、沙利文和埃里克森。他们都强调行为的无意识决定因素,而且都在某些方面受弗洛伊德的影响。第三篇探讨的是行为和认知学习理论。这一组讨论的是斯金纳的激进行为主义的研究、班都拉的社会认知理论、罗特的社会学习理论和米歇尔的认知一情感人格系统。第四篇，我们讨论了特质理论，其中包括卡特尔和艾森克的特质和因素理论以及奥尔波特的个人倾向理论。第五篇内容是凯利、罗杰斯、马斯洛和梅的人本主义与存在主义理论。
目录：
第一篇 引论
第一章 人格理论引论
什么是人格
什么是理论
理论的定认
理论及其相关词
为什么有不同的理论
理论家的人格和他们的人格理论
理论的用处是什么
人性概念的维度
人格理论的研究
第二篇 精神动力理论
第二章 弗洛伊德：精神分析
西格蒙德·弗洛伊德传略
心理生活的层次
潜意识
前意识
意识
心的领域
伊底
自我
超我
人格动力学
本能
焦虑
防御机制
压抑
解脱和他离
反向作用
置换作用
固着
退化
投射
内射
升华
发展阶段
……
第三章 阿德勒：个体心理学
第四章 荣格：分析心理学
第五章 克莱因：客体关系理论
第六章 霍妮：精神分析社会理论
第七章 弗洛姆：人本主义心理分析
第八章 沙利文：人际理论
第九章 埃里克森：后弗洛伊德理论
第三篇 学习理论
第十章 斯金纳：行为分析
第十一章 班都拉：社会认知理论
第十二章 罗特和米歇尔：认知社会学习理论
第四篇 特质理论
第十三章 卡特尔和艾森克：特质和因素理论
第十四章 奥尔波特：个人的心理学
第五篇 人本主认/存在主义的理论
第十五章 凯利：个人构念心理学
第十六章 罗杰斯：以人为中心的理论
第十七章 马斯洛：整体动力理论
第十八章 梅：存在主义心理学
结束语
词汇表