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作品介绍

感官的教育


作者:[美]彼得·盖伊  日期:2017-02-18 10:59:38




  《纽约时报》《泰晤士报》《伦敦书评》《经济学人》《华尔街日报》惊叹赞赏
  美国国家图书奖获得者 耶鲁大学荣休教授 彼得?盖伊
  五卷本心理分析史学巨著《布尔乔亚经验》之开篇鸿制
  一部布尔乔亚少妇的感官日记,引领我们返回现代社会精神困境的起点
  解读亲密信件,阐释画作,分析梦境,追寻心理线索,历史学巨擘彼得?盖伊用前未有的视角探究现代社会秩序与商业文化源头的19世纪,展现出一幅构建于人类基本经验下的全景式时代画卷。
  彼得?盖伊尽情引用梅贝尔?托德——这位布尔乔亚少妇大胆、详尽、毫不隐晦的情爱日记,捕捉她对于感官享乐的渴望和对情爱的需求:性知识的获得、性启蒙的困惑、与丈夫和情人的关系、生育的焦灼……在彼得?盖伊看来,性与爱是所有经验的起点,是对时代变迁的最原始反映。托德无微不至记录下的19世纪布尔乔亚的性本能表达,实则是拉开了现代社会变革的伟大序幕。

作者简介:
  彼得?盖伊(Peter Gay)
  德裔美国史学家,耶鲁大学荣休教授。1923年生于柏林,后移民美国,在哥伦比亚大学获得博士学位,并曾于此任教。他著作等身,研究广泛涉及启蒙运动、中产阶级等诸多社会文化史领域。其早期的重要作品《启蒙时代》、《魏玛文化》等在文化史研究领域具有典范意义;而研究后期又以 “运用精神分析方法的文化史”而闻名,是心理分析史学的实践者,代表作《弗洛伊德传》更是试图将精神分析、传记与历史相互结合。盖伊曾荣获美国国家图书奖、美国历史学会杰出学术贡献奖、美国艺术与文学院金奖等重要奖项。
  五卷本《布尔乔亚经验》系列是盖伊晚期最重要作品,彼得?盖伊探究了现代社会秩序与商业文化源头的19世纪布尔乔亚阶层的观念转变,主题广泛涉及性爱、暴力、自我认知、教育理念、文学艺术等诸多精神与文化领域,展现出一幅构建于人类基本经验下的全景式时代画卷。其研究方式与成就,至今无出其右。

目录:
  总导言
  概论
  1. 提纲挈领;2. 经验的维度
  第一章 定义的张力
  1. 从名到物;2. 简单化的诱惑;3. 认知的战争
  第二章 变迁的缔造者与殉道者
  1. 新的流行;2. 快车时代
  感官教育
  布尔乔亚经验,I:情色日记
  1. 梅贝尔? 卢美斯;2. 梅贝尔? 卢美斯? 托德;3. 梅贝尔? 卢美斯? 狄金森
  第一章 甜蜜的布尔乔亚性爱
  1. 两人的天堂;2. 不确定的数字;3. 性的问题
  第二章 攻势的女人与守势的男人
  1. 前进中的妇女;2. 危险中的男人;3. 望而生畏的女人;4. 心理和身体的性
  第三章 现实的压力
  1. 生命和死亡的事实;2. 从意识到控制;3. 关于马尔萨斯的争论
  第四章 饱学的无知
  1. 虚假的纯真年代;2. 焦虑的职业;3. 向知识的逃亡
  第五章 身体知识
  1. 柏拉图式的放纵;2. 身体的经验;3. 冲突中的读者;4. 距离的信条
  第六章 自我的强化
  1. 寻求安全;2. 作为文化症候的社会科学;3. 舒适的民主化;4. 私人的经验
  附 录
  关于梅贝尔? 托德日记中的性象征符号的说明
  参考文献综述
  插图出处
  致谢
  索引







阅读提示:感官的教育的作者是[美]彼得·盖伊,全书语言优美,行文流畅,内容丰富生动引人入胜。为表示对作者的支持,建议在阅读电子书的同时,购买纸质书。

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