作者：徐扬威编 日期：2018-11-12 09:48:34
2013年教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》明确指出校长要在“尊重学校传统和学校实际”的基础上“提炼学校办学理念”，使得校长的办学理念再一次成为社会热点话题。校长的办学理念是什么？校长如何提炼办学理念？校长如何在办学过程中贯彻与落实办学理念？围绕这些关键问题，本书以案例研究的方式，依据翔实的一手资料，对基于办学理念的校长办学予以研究，重点关注学校办学理念的诞生与提炼、办学理念的贯彻与落实以及办学理念的反思与改进。
本书以案例研究的方式, 依据翔实的一手资料, 对基于办学理念的校长办学予以研究, 重点关注学校办学理念的诞生与提炼、办学理念的贯彻与落实以及办学理念的反思与改进。内容包括: 理念之魂: “让每一个孩子获得zui优发展” ; 社团之本: “让每一个孩子获得zui优发展” ; 教学之行: 小班化教学的践行 ; 课堂之思: 走向“智慧教室”。