作者：朱永新 日期：2018-11-12 09:56:51
如果让你用一个词来形容你的2—3岁的孩子，你会使用哪个词？可爱、乖巧、捣蛋、顽皮、叛逆、独立……每个父母给出的答案可能都不一样。事实上，这些都没有错，因为2—3岁的孩子就是一个由很多特质组合在一起的复杂的综合体：他们时而可爱、乖巧，时而调皮、捣蛋；时而情绪稳定，时而“六亲不认”；时而自信、独立，时而胆小、依赖。 2—3岁是孩子发展比较特殊和敏感的阶段，孩子的自我意识开始出现，身体活动变得更加自如，伴随而来的是孩子在行为和情绪方面的一系列变化，会出现很多让人头疼的问题。即使很有经验的父母，面对这个阶段的孩子，都可能在某些时候感到无所适从，这在无形中对父母的教养提出了更大的挑战。其实教养孩子的过程，也是跟孩子一起成长的过程。 精彩观点： l 父母应当珍惜孩子的好奇心和求知欲，放手让他去做一些他愿意做也有可能做好的事情。 l 当孩子遇到冲突时，你不妨等一等，看看孩子如何自主地解决问题，孩子的能力有时候会出乎你的意料。 l 每个孩子都是一个独立的个体，在他的生长过程中，都在按照自己的步调和规律发展。 l 当孩子不愿意分享时，我们要尊重他的所有权，让他“我的东西我做主”。 l 让孩子知道，做错了并没有什么大不了，能不断尝试才是Z棒的。 l 买玩具不应该是你向孩子示爱、示好的主要方式。 l 父母不能总是以一种高高在上的姿态，总是以父母的身份“教育”孩子，而需要经常“蹲下来”跟孩子平等地对话。
2—3岁的孩子处于顺从与执拗并行的阶段，这对父母的教养理念和方法提出了挑战——要了解孩子并助力其成长。本书通过理论与案例、观念与技巧相结合的方式，介绍了2—3岁孩子身体、学习能力、情绪、社会交往等方面发展的规律和特点，充分探讨了早期阅读、尊重孩子、玩具、日常护理等重要的教养内容，并针对Z常见的教养问题提供了解决方案，让父母树立科学的育儿观，除了用爱陪伴孩子，还能够用科学的家庭教育方法教育孩子。