作者：冯凌宇等 日期：2018-11-12 10:01:09
目前,在缅甸除了华人华侨子女以外，越来越多的非华裔缅甸人也开始学习汉语。因此，缅甸汉语教学有两种情况，汉语作为母语教学和汉语作为第二语言教学。 汉语作为第二语言教学的机构主要有缅甸外国语大学、福庆孔子课堂和一些私人补习班。由于缅甸缺乏本土化教材，目前缅甸外国语大学和福庆学校等汉语教学单位和机构使用的是中国大陆编写的教材，而这些教材是否适合缅甸学生，教材内容是否是学生感兴趣的，话题的编排是否符合学生的学习需求，哪些话题又是他们真正感兴趣的，与话题相关的词汇是否适合在缅甸学习的学生等等，还需要做出调查研究。因此本项目主要选择了缅甸官方的办学机构——两所外国语大学和办学规模*的私人教学机构——福庆学校所使用的汉语语言教材作为基本的研究对象，分析了相关教材中的话题以及与话题相关的词汇的选编，在对教材作静态调查的基础上又对这两个教学单位的汉语学习者和教师分别做了动态的问卷调查和访谈，*终调查得到了部分缅甸汉语学习者真正感兴趣的和需要的汉语教学话题及相关的基本词汇和国别词汇。本研究可以为缅甸本土化汉语教材编写中话题及相关词汇的选择提供一定的参考。