作者：沈书生 日期：2018-11-12 10:03:34
在教育信息化的应用推进过程中，需要协调多方面的力量促进应用效能的整体提升。《从环境到智慧：信息时代的教学变革》从管理和教学两方面，对当下信息化教育实践中存在的诸多现象进行了剖析，倡导立足于学生和教师的共同成长，建立系统的信息化能力提升策略，并重点就如何构建面向学校管理者的信息化领导力、如何促进信息化应用走进常态等进行了系统阐述，提出从形态学的视角建立教学设计思维范式，分析了设计项目化学习和学习时间线的具体方式。
基础教育领域的实践工作者，地区的信息化教育管理者、学校管理者、广大学科教师，从事教师职业的大学生